在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究.
请你设计:(实验步骤中用到的仪器和药品,请从以下“实验用品”中选择)
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 缓慢有少量气泡冒出 |
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另取一支试管加入 ,然后加入少量二氧化锰. | 迅速有大量气泡冒出 |
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
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| 温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中 |
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影响化学反应速率的因素探究;催化剂的特点与催化作用. | |||||||||||||||||
专题: | 科学探究. | ||||||||||||||||
分析: | 探究实验一、根据不同浓度的过氧化氢溶液在加入二氧化锰时产生气泡的快慢分析浓度对化学反应速率的影响; 探究实验二、根据固定变量法分析设计温度对化学反应速率的影响的探究实验. | ||||||||||||||||
解答: | 解:探究实验一、根据实验现象可以看出,过氧化氢溶液的浓度越大,在放入二氧化锰时反应越迅速,说明浓度越大,过氧化氢分解的速率越快; 探究实验二、要探究温度对化学反应速率的影响,由固定变量可知,该实验操作是用试管取一定体积和一定浓度的过氧化氢溶液,分别放入盛放冷水和热水的烧杯中观察发生的现象,放入冷水中的过氧化氢反应不剧烈,而放入热水中的过氧化氢反应剧烈,有大量气泡出现. 故答案是: 探究实验一
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
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点评: | 此题考查了利用对比的方式进行实验探究的知识,培养了学生分析问题解决问题的能力,认识了对化学反应速度影响的因素. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生产和生活关系密切。
⑴用如右图装置进行电解水的实验,开始反应前a,b两管内都充满溶液。关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a试管产生的气体是 。请写出电解水的化学式表达式: 。
⑵水电解的过程可用下列图示表示(其中“”表示氧原子,“”表示氢原子)。
则从反应开始到完成,微粒运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②
⑶双氧水发生分解反应的化学式表达式为: ;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某元素的原子结构示意图.下列说法不正确的是( )
| A. | 该原子的质子数为12 |
| B. | 该原子的核外有三个电子层 |
| C. | 该原子的核外电子数为12 |
| D. | 该原子在化学反应中容易得到2个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期来的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)16号元素在反应中该原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是 (填离子符号);
(3)9号元素、17号元素元素化学性质 (填“相同”、“相似”、“不同”),其原因是 ;这两种元素最本质的区别是 .
(4)上表中第二、三周期元素的原子最外层电子数的变化规律是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质中不会造成空气污染的是( )
| A. | 吸烟产生的一氧化碳 | B. | 烧水时产生的大量水蒸气 |
| C. | 房屋装修时产生的甲醛 | D. | 石材释放的有害放射性气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
近年,卫生部发出通知:从2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸钾,因溴酸钾(KBrO3)会导致人的中枢神经紊乱,引发癌变.KBrO3中Br元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | ﹣1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A﹣F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的万分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如图,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A ,B ,C .
(2)写出下列化学反应的方程式:① ,② .
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