掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;
(2)可以直接加热的玻璃仪器是 ;
(3)用来量度一定量液体体积的仪器是 ;
(4)实验室常用的加热仪器是 ;
(5)过滤时必须用到的仪器是 ;
(6)取用二氧化锰用到的仪器是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是 ( )
A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B. 氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水
D. 根据水的化学式可知,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,
在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 。由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:
。
(3)该实验中反应的符号表达式为 。
(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功 (填“能”或“否”)?理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处保持水平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为( )
| A. | 大于10 mL | B. | 小于10 mL | C. | 等于10 mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空或写出化学用语表示的意义:
(1)地壳中含量最多的金属元素 ;(2)2个氮原子 ;
(3)2个硝酸根离子 ;(4)由60个碳原子构成的单质分子 ;
(5)氯化铵 ;(6)氢氧化铜中铜元素显+2价 ;
(7)2CO2 ; (8)5Fe2+ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关氧气的下列说法,正确的是( )
| A. | 鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水.” |
| B. | 火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性.” |
| C. | 绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料.” |
| D. | 铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈.” |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:
(1)H2O中2的含义是 ;两个水分子用符号表示为 ;
表示水中氧元素显﹣2价的符号为 ;如图形可以表示为水分子的是 .
(2)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,反应结束后,硫酸浓度的变化情况为 (填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为 .
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