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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是  

(2)可以直接加热的玻璃仪器是  

(3)用来量度一定量液体体积的仪器是  

(4)实验室常用的加热仪器是  

(5)过滤时必须用到的仪器是  

(6)取用二氧化锰用到的仪器是  


考点:

常用仪器的名称和选用..

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

根据常用仪器的图形、名称、用途分析回答.

解答:

解:(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管;故填:B;

(2)可以直接加热的玻璃仪器是试管;故填:I;

(3)用作量取一定量液体体积的仪器是量筒;故填:H;

(4)实验室常用的加热仪器是酒精灯;故填:F;

(5)过滤时必须用到的仪器是烧杯;故填:D;

(6)二氧化锰是粉末状药品,因此取用二氧化锰用到的仪器是药匙.故填:G.

点评:

本题主要考查了常用仪器的名称和用途,要想解答好这类题目,就要熟记常用仪器的名称和用途.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


 水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是             (      )

A.     水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B.     氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

C.     用肥皂水可以区分硬水和软水

D.     根据水的化学式可知,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,

在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是                       。              

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是                             。由此可得出空气中氧气的体积分数约为        。 由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:      

                         

(3)该实验中反应的符号表达式为                  。                  

(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功      (填“能”或“否”)?理由是                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处保持水平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )

 

A.

大于10 mL

B.

小于10 mL

C.

等于10 mL

D.

无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语填空或写出化学用语表示的意义:

(1)地壳中含量最多的金属元素  ;(2)2个氮原子  

(3)2个硝酸根离子  ;(4)由60个碳原子构成的单质分子  

(5)氯化铵  ;(6)氢氧化铜中铜元素显+2价  

(7)2CO2  ;   (8)5Fe2+  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列提示的内容与化学有关的是(  )

①节日焰火     ②塑料制品    ③液化气煮饭     ④医药药品.

 

A.

①③

B.

②④

C.

①②③④

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于化学变化的是(  )

 

A.

食物腐烂

B.

蔗糖溶于水

C.

酒精挥发

D.

矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关氧气的下列说法,正确的是(  )

 

A.

鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水.”

 

B.

火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性.”

 

C.

绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料.”

 

D.

铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈.”

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:

(1)H2O中2的含义是  ;两个水分子用符号表示为  

表示水中氧元素显﹣2价的符号为  ;如图形可以表示为水分子的是  

(2)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是  ,反应结束后,硫酸浓度的变化情况为  (填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为  

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