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探究燃烧条件的实验装置如图所示.
由该实验可知,可燃物燃料的条件是
 
 
.实验中发生反应的化学方程式为
 
.该实验中使用了铜片,是利用了铜的
 
考点:燃烧与燃烧的条件,金属的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.
解答:解:铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点,铜片上的白磷能够燃烧,而水中的白磷不能燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气接触;
铜片上的白磷和红磷都与氧气接触,而温度达到了白磷的着火点,能够燃烧,温度没有达到红磷的着火点,不能燃烧,说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧.
白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.铜具有良好的导热性,能使温度达到白磷的着火点.
故答案为:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物着火点;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;导热性.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏在实验室发现一块长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,为了检验它是否完全变质,进行了如下实验.
实验操作实验现象结论
(1)取固体于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液备用,
(2)取少量样品于试管中,滴加少量
 
产生大量气泡,说明已变质
(3)取少量样品,滴加足量的BaCl2溶液,再滴加少量
 
溶液,
①如果溶液变红,
②如果溶液
 
说明氢氧化钠
 

说明氢氧化钠完全变质
(1)请写出氢氧化钠变质的化学反应方程式
 

(2)表格中加入足量BaCl2的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“化合物甲+单质x→化合物乙+单质y:这一化合物与单质互相转化的关系(甲、x、乙、y都是初中化学中的常见物质),请用化学式和化学方程式回答:
(1)在常温下若x和甲都是固体,所发生的化学反应是
 

(2)在常温下若乙是液体,则x是
 

(3)若常温下y是气体,所发生的其中任意一个化学反应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在种植蔬菜的大棚里,燃烧秸秆是为了利用生成的二氧化碳和草木灰(主在成分是K2CO3),已知草木灰水溶液呈碱性,请回答:
(1)CO2能促进植物的
 
作用,从而提高蔬菜产量.
(2)草木灰用作肥料时,它能为植物提供的主要营养元素是
 

(3)草木灰在作肥料时,
 
(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合使用.
(4)根据燃烧产物,可以推断秸秆中一定含有
 
元素和
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车已成为很多人的代步工具,请你结合所学化学知识回答下列问题:
(1)汽车电路导线是用铜制成的,这是利用铜的
 
性.
(2)汽车外壳主要用铁制成,汽车外壳喷漆不仅可以使汽车更加美观,更重要的是
 

(3)汽车燃料主要是汽油,柴油,汽油和柴油都是汽油分馏的产品,石油是一种
 
(填“纯净物”或“混合物”)
(4)汽车尾气对环境的影响越来越受到人们的关注.如图是表示汽车尾气所涉及反应的微观过程,试写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素符号:
(1)氮
 
;(2)硫
 
;(3)钙
 
;(4)氢
 

(5)磷
 
;(6)钠
 
;(7)碳
 
;(8)氯
 

(9)铁
 
;(10)钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)从乙溶解度曲线可以得到的信息是
 
(只答一条).

(2)10℃时,甲的饱和溶液中一定含有20固体甲,此说法是否正确?
 
(填“正确”或“不正确”).
(3)判断固体甲是“易溶”、“可溶”、“微溶”或是“不溶”物质,并写出你的判断依据
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列问题:
(1)t2℃时,把甲、乙两物质各25g放入100g水中配成溶液,然后降低温度,最先形成饱和溶液的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)分别将t1℃时的甲、乙饱和溶液升高温度至t2℃,得到的溶液质量分数大小关系是
 
(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是(  )
A、Fe2O3--氧化铁
B、2H--2个氢元素
C、O2--2个氧原子
D、
+1
Na
--钠离子

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