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用化学用语填空:
(1)硝酸铵中的阳离子
 

(2)能作化学肥料的碱
 

(3)属于有机物的化学肥料
 

(4)质量近似等于中子的离子
 

(5)作炉具清洁剂的碱
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,如炉具清洁剂中的碱是氢氧化钠,写出其化学式即可.进行解答.
解答:解:
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此硝酸铵中的阳离子表示NH4+;质量近似等于中子的离子为氢离子,表示为H+
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,因此:能作化学肥料的碱为氨水,其化学式表示为:NH3?H2O;属于有机物的化学肥料为尿素,其化学式表示为:CO(NH22;而炉具清洁剂中的碱是氢氧化钠,其化学式表示为:NaOH.
故答案为:
(1)NH4+;(2)NH3?H2O;(3)CO(NH22;(4)H+;(5)NaOH
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验室有一瓶黑色固体粉末X(X是纯净物),因试剂瓶标签破损无法确定其成分及有关性质.为此小军进行了以下探究.
Ⅰ探究X的成分
取两份等量的X样品,分别进行如图1所示的实验:
Ⅱ探究X与稀硫酸的反应
稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子,小军分析“实验一、二”后认为:可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解.为确定稀硫酸中何种粒子使X溶解,他继续设计了如图所示的实验进行探究:

(1)从“实验一”小军得出X的物理性质是
 
;从“实验二”小军推断出X的化学式是
 

(2)“实验三”中的A可能是
 
(填化学式,下同).“实验四”中的B可能是
 

(3)小军通过上述实验证明稀硫酸中
 
(填离子符号)才能使X溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

淀粉的化学式是:
 
;氨基酸的结构简式是:
 
;钢含碳量为:
 
;玻璃、陶瓷、水泥一定含
 
元素;造成赤潮的元素是:
 
.油脂在体内水解后的产物是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品公司通常在“**雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂,上面的部分文字如下:干燥剂   DESICCANT   请勿食用  DO NOT EAT
请注意:
(1)本干燥剂主要成分为生石灰
(2)请勿食用
(3)万一误入眼睛,请先用水清洗后求诊于医师
(4)请慎防取玩
请仔细阅读,回答下列问题:
(1)这包干燥剂吸收水分的反应方程式是
 

(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具
 

(3)如果误食入口在家中应如何处理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.
(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证,今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”.如图食物中,富含糖类的是
 
(填字母序号,下同),能提供大量油脂的是
 
,能补充维生素的是
 

(2)上海世博会使用的很多LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将
 
转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强在假期回到乡下,参观了大伯家的鱼塘.发现养鱼的师傅向鱼塘中撒一种淡黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡.他立即向大伯进行咨询,得知这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如图所示的装置进行实验.打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是
 
.由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是
 
,仪器a的名称是
 

(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了这种猜想,原因是(用化学方程式表达)
 
.小强重新假设生成的含钙产物是Ca(OH)2.请设计一个实验来验证小强的新假设,并填写下表:
实验步骤可能出现的现象结论
CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
无明显现象CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙与水反应的化学方程式:
 

(4)小强在实验中观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:检验三种饮品中Vc含量的顺序.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的三只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
果味饮料苹果汁梨汁
滴加的滴数401020
【实验结论】分析数据可知,三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是
 
,依据是
 
(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).
还可以用什么方法得到
 

(附加分4分满分不超过60分)探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜和放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写下列物质的化学式:
(1)食品包装防腐的单质:
 

(2)相对分子质量最小的氧化物:
 

(3)氧元素的质量分数最大的氧化物:
 

(4)用于人工降雨的物质:
 

(5)胃酸的主要成分:
 

(6)“零污染”的能源:
 

(7)冶铁常用的还原剂:
 

(8)改良酸性土壤的碱:
 

(9)作化肥的碱:
 

(10)厨房中的酸性调味品:
 

(11)糕点发泡剂:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示中,正确的是(  )
A、
   称量氯化钠
B、
  取少量液体
C、
    加热液体
D、
点燃酒精灯

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