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下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A、磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后,瓶口上方会出现白雾
C、大理石中滴入稀盐酸,有二氧化碳气体产生
D、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,酸的物理性质及用途,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后的现象进行分析判断.
C、根据大理石中滴入稀盐酸的现象进行分析判断.
D、根据向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液的现象进行分析判断.
解答:解:A、磷在空气中燃烧产生大量白烟,放出热量,故选项说法正确.
B、浓盐酸具有挥发性,把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后,瓶口上方会出现白雾,故选项说法正确.
C、大理石中滴入稀盐酸,有二氧化碳气体产生是实验结论,不是现象,故选项说法错误.
D、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀,故选项说法正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸的性质等即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,有许多共同的性质.下列叙述正确的是(  )
A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
B、浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
C、稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
D、用盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体,是因为稀盐酸能和碳酸钙反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学化学兴趣小组利用如图所示装置测定样品中Fe2O3(样品中杂质高温下不分解,也不参加反应)的质量分数,回答下列问题.

(1)实验开始时,应先挤压鼓气球持续一段时间,其目的是
 

(2)A装置的作用是
 
;反应进行一段时间后C装置中的现象是
 

(3)反应前准确称量样品的质量为5g,完全反应后C装置增加了1.35g,则样品中Fe2O3的质量分数为
 

(4)若省去D装置,则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1)此反应的文字表达式或符号表达式为
 

(2)制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了防止装置
 

(3)固定试管时,要使
 
,防止
 

(4)伸入制氧气的试管里的导管不宜过长,原因是
 

(5)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是
 

(6)用排水法收集氧气时,当气泡
 
时再开始收集;
(7)集满氧气的集气瓶应盖好玻璃片,
 
放在实验桌上,是因为
 

(8)实验结束后,要先把
 
,后
 
防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小玲与几位同学在实验室用下列装置制取氧气:

(1)小玲用高锰酸钾制氧气,他选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,你认为该装置中还缺少
 
,请写出该反应的符号表达式
 
,反应基本类型
 

(2)高锰酸钾制取氧气,在集中加热前应先
 
,用排水法收集氧气氧气时,当气泡
 
再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(3)小强用过氧化氢和二氧化锰制氧气,他选用的发生装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用,写出该反应的符号表达式
 

(4)①若用F装置收集氧气,则气体从
 
进入集气瓶.(填“c”或“d”,下同)
②如果用排水法收集,在瓶中装满水后,氧气从导管
 
端进入集气瓶.
试比较:过氧化氢溶液和少量二氧化锰作催化剂制取氧气与加热高锰酸钾制取氧气相比,有何优点?(至少回答两点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰
D、木炭在空气中燃烧发出的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列推理正确的是(  )
A、因为鱼能在水中生存,所以氧气易溶于水
B、因为金刚石和石墨的碳原子不同,所以金刚石和石墨的物理性质不同
C、因为一氧化碳和二氧化碳中分子构成不同,所以两者化学性质不同
D、因为铁的化学性质比铝的活泼,所以铝制品比铁制品更不易锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

对相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是(  )
A、
侯德榜
B、
拉瓦锡
C、
门捷列夫
D、
张青莲

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火.只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来.同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的.为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧?
(1)同学们已经知道:可燃物的燃烧需要两个条件①
 
、②
 

小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来.请帮助小娟同学完成下列问题:
(2)写出Na2O2与CO2反应的化学方程式:
 

(3)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
 

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