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硫酸铜溶液对过氧化氢(H2O2)的分解有催化作用.取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入小烧杯中,向其中加入15%的硫酸铜溶液6.6g,使过氧化氢完全分解.
计算:
(1)过氧化氢溶液中溶质的质量为
 
g.
(2)产生氧气的质量(写出计算过程).
(3)反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程).
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数解答;
(2)根据过氧化氢的质量求出氧气的质量即可;
(3)根据原硫酸铜溶液的质量求出硫酸铜的质量然后利用溶质质量分数公式计算即可.
解答:解:(1)过氧化氢溶液中溶质的质量:40g×8.5%=3.4g;答案:3.4g;
(2)设过氧化氢完全分解生成氧气的质量为x.
2H2O2 
 CuSO4 
.
 
2H2O+O2
68                32
3.4 g              x
68
3.4g
=
32
x

x=1.6 g
答:产生氧气的质量是1.6g;
(3)反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数:
6.6g×15%
40g+6.6g-1.6g
×100%
=2.2%;
答:反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数是2.2%.
点评:本题难度不大,主要考查了根据化学方程式来计算有关的量,从而使学生来认识化学反应的本质,代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是(  )
序号 物 质 杂  质 所 用 试 剂
A N2 O2 灼热的铜网
B 二氧化锰 氯化钾 溶解、过滤、洗涤、干燥
C CaO CaCO3 适量的稀盐酸
D CuSO4溶液 硫酸 氧化铜
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.
(1)写出仪器C的名称:
 

(2)请你用上面仪器中的
 
(填仪器标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图中的
 
(填仪器标号).根据你的装置写出对应的化学方程式为
 

(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体,反应的化学方程式为2NO+O2═2NO2.利用如图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ,可收集纯净的NO气体,收集前应先在仪器Ⅰ中
 
,然后用胶管将
 
(填导管口字母)与c相连组成收集装置.
(4)化学学习兴趣小组同学设计如图实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2与NaOH反应.
①小组同学分析实验装置后,发现用E装置收集CO2有明显不足,需将装置E中的导管
 
(填“a”或“b”)加长至接近集气瓶底部方可.
②改进装置,打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察到装置F中的现象是
 
,可确定装置E收集满CO2,同时证明CO2能H2O发生反应.
③当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中50mL浓NaOH溶液压入装置E中,观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时,即能证明CO2与NaOH反应.但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果,为了进一步证明CO2与NaOH确实反应了,你在上述现象结束后采取的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”.(注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:
(1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成图1所示的“旅行“.

①若图1为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,写出路线Ⅱ反应的化学方程式:
 
(写一个),该反应属于
 
 (填基本反应类型).
②若图1为氢元素的“旅行”路线,写出其中一个反应的化学方程式:
 

(2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质,完成图2所示的“旅行”,写出一组甲、乙、丙物质的化学式:
 
、乙
 
、丙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常使用的金属材料,大多数属于合金.黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金.
(1)赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料.Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是
 

(2)用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜.将22g弹壳放在盛有100g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量),当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是121.8g.计算:
①产生氢气的质量;
②弹壳中铜的质量;
③反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式
 

(2)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是
 
(写一点即可).
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应放入的物质是
 
,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是
 
(填选项字母),选择该发生装置的依据是
 
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题.
(1)水沸腾时可将烧水的壶盖顶开,用微观观点解释其原因是
 

(2)碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵等化肥不能与碱性物质混放或混用,其原因是:
 

(3)氨气(NH3)常作制冷剂及化肥,同时它还可作清洁能源.一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和空气中含量最多的一种气体,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双休日,雨过天晴,小明的爸爸妈妈决定带他去野炊,在野炊的过程之中,小明学到了很多跟化学有关的生活常识.
(1)野炊前,妈妈事先将餐具用品准备好.以下餐具是有机高分子合成材料制成的是
 
(填字母序号);
A.木筷                   B.瓷碗                 C.塑料盘
(2)爸爸用大石块将野炊锅架空到合适的高度,使“灶”中柴草燃烧更旺,其原因是:
 
;野炊结束后,将燃烧的木柴熄灭的方法是
 

(3)小明在野炊中不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
 
(填字母序号);
A.食醋    B.食盐水    C.肥皂水
(4)雨后的郊外比较泥泞,一家人回来后对自行车进行清洗后是如何防锈的:
 
.(填字母序号)
A.立即晾晒干    B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年5月31日为世界无烟日,吸烟有害健康,烟气中一定含有的有毒气体是(  )
A、O2
B、N2
C、CO2
D、CO

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