精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.金属在日常生活,工农业生产和科学研究方面应用广泛.
(1)铜可用来制作导线,是因为其具有良好的延展性和导电性.
(2)在空气中,铝表面生成一层致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是氧化铝.
(3)我国古代掌握了多种金属冶炼技术.春秋时期,发明了冶铁技术,其方法是将赤铁矿(主要成分为Fe2O3)与木炭交错堆积,利用自然风力进行燃烧,木炭不完全燃烧产生的CO将矿石中的Fe2O3还原成铁,该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:
从“①”、“②”、“③”、“④”中,选出一定发生化学变化的是①④(填序号)
不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是CuSO4+Fe═FeSO4+Cu(用化学方程式表示)废旧金属“循环利用”的意义是节约金属资源等(合理即可)(写一点即可)
(4)2015年,海昏侯墓出土了大量的青铜器,其表面有绿色的铜锈,其主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].试推测铜生锈是铜与氧气、水、二氧化碳共同作用的结果.

分析 (1)铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性;
(2)根据铝的化学性质来解答;
(3)根据炼铁的原理、物质变化的判断、方程式的书写以及金属回收的意义来分析;
(4)根据质量守恒定律、空气的成分及铜锈的主要成分碱式碳酸铜的组成元素分析.

解答 解:(1)铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性;故填:导电性;
(2)铝的化学性质比较活泼,常温下就会与氧气等反应,铝与空气中的氧气反应其表面生成一层致密的氧化铝保护膜,使铝有很好的抗腐蚀性;故填:氧化铝;
(3)一氧化碳能与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳;工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁,铁矿石冶炼铁一定发生化学变化;锈蚀的铁制品再冶炼成铁也有新物质生成,属于化学变化;铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,我们进行废旧金属的回收利用,回收利用废旧金属可以节约金属资源、节约冶炼金属所需的能源、能降低成本,减少环境污染等;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;①④;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;节约金属资源等(合理即可);
(4)由于铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3).含有铜、碳、氧、氢元素,所以,铜生锈除了与空气中的氧气、水有关外,还需要与空气中含有碳元素的物质有关,此物质是二氧化碳;故填:二氧化碳.

点评 本题考查的是金属的性质与用途、金属材料的冶炼的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.水质好坏直接影响人的健康.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效净水处理剂.Na2FeO4的水溶液中滴入酚酞显红色,下列有关高铁酸钠的分析中,正确的是(  )
A.高铁酸钠由三种元素组成B.高铁酸钠中铁元素的化合价是+2价
C.高铁酸钠是一种碱D.高铁酸钠中含有单质铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学符号书写不正确的是(  )
A.氖气:Ne2B.氨分子:NH3C.硅原子:SiD.亚铁离子:Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.现有一瓶无瓶盖的NaOH溶液.为确定其是否变质,同学们开始了以下探究.
【猜想假设】猜想一:没有变质,为NaOH溶液;猜想二:全部变质,为Na2CO3溶液.
猜想三:该溶液部分变质,为NaOH、Na2CO3溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液呈中性.
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案.
实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组溶液变红,则猜想一成立.第2组同学认为:此方案结论不正确,理由
是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色.
第2组产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓,
则猜想一不成立.
第3组同学认为:此方
案还不能确定猜想二还是猜想三成立.
第3组滤液变红,则猜想三成立.第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:第2组实验结束后,试管静置一段时间,取上层清液滴加酚酞溶液.
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或
放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
(1)若甲中充入的气体是CO2,则可能发生反应的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(任写一个)
(2)若乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是铁.(任写一种)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )
A.向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀盐酸,无气泡产生,则说明该溶液没有变质
B.中和反应生成盐和水,则能生成盐和水的反应也一定是中和反应
C.化合物是由多种元素组成的纯净物,则由多种元素组成的纯净物一定是化合物
D.向某溶液中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,则该溶液一定含SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.鸡蛋能为人体提供的主要营养素是(  )
A.蛋白质B.糖类C.无机盐D.维生素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的俗称和化学式相一致的是(  )
A.纯碱--NaOHB.生石灰--CaOC.水银--AgD.石灰水--Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.科学方法对化学学习起着事半功倍的作用.
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法.如图1是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图.
①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中放出(选填“放出”或“吸收”)热量.
②铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程.
③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是FeO.
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法.
①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图.该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是b.(填字母)
a.原子核   b.原子核最外层电子数   c.原子的电子层数
②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图.从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是钡离子和硫酸根离子结合生成难溶于水硫酸钡沉淀.
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法.
①实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水闭冷水短.这是因为受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快.
②实验2中使用铜片是为了对比可燃物的着火点不同.
③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体.下列结论不正确的是ac(填字母).
a.铜不能发生置换反应
b.四种金属中金属活动性最强的是Mg
c.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸发生生成气体质量:Zn比Fe多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案