分析 (1)根据分子的特征进行分析.
(2)根据物质的性质和用途进行分析.
(3)灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此进行分析解答即可.
(4)根据促进可燃物燃烧的方法分析.
解答 解:(1)湿衣服能晾干是因为衣服的水以分子的形式运动到了空气中,而在阳光下温度更高分子的运动速度会更快.故答案为:分子在不断运动并且温度越高,分子运动越快.
(2)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了是因为饼干受潮了,说明空气中含有水蒸气,故填:空气中含有水蒸气.
(3)在厨房把饭做好后,关闭燃气阀门使火焰熄灭,火焰熄灭是利用清除可燃物的灭火原理.故答案为:清除可燃物.
(4)“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积,所以能够使煤充分燃烧,提高燃烧效率.故填:增大了煤与氧气的接触面积.
点评 此题难度不大,掌握分子的性质、灭火的原理以及促进可燃物燃烧的方法等即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 22.4L O2所含的原子数目为NA | |
B. | 0.5mol H2O含有的原子数目为1.5NA | |
C. | 1mol H2O含有的H2O分子数目为NA | |
D. | 0.5 NA个氯气分子的物质的量是0.5mol |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 轮胎充气--分子间有间隔 | B. | 气体受热膨胀--分子间间隔变大 | ||
C. | 湿衣晾干--分子不停地运动 | D. | 水结成冰--分子本身发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 分子、原子都能直接构成物质 | |
B. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
C. | 原子的质量主要集中在原子核上 | |
D. | 分子可分而原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | ①探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | ②探究影响品红扩散快慢的因素 | ③探究硫在空气和氧气中燃烧 |
实验设计 | |||
实验分析 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制澄清石灰水体积相同. | 发现两杯水都变红,且整杯水变红时间比冷水要快,由此说明,分子在不断运动,影响分子运动快慢的因素有温度. | 取等量的硫粉点燃后,分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中,发现硫在氧气中燃烧更剧烈,该对比实验所得结论为O2含量越高,反应越剧烈. |
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反应后质量/g | X | 6.6 | 0 | 2.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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