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【题目】学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。

(1)襄阳盛产山药、麦冬等经济作物,其中化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素,任意写出一种复合肥的化学式:_________________

(2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是_________ (填序号)。

A.提供可燃物 B.与氧气接触 C.达到燃烧所需的最低温度

(3)冶金工业常用CO还原CuO来冶炼金属铜,请写出该反应的化学方程式_____________

【答案】 KNO3[或NH4H2PO4、 (NH4)2HPO4、 (NH4)3PO4等, 答案合理即可]。 C。 CuO+COCu+CO2

【解析】本题考查了化肥的分类,燃烧的条件,一氧化碳的性质。难度不大,根据已有的知识进行解答。

(1)钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥复合肥的化学式是KNO3[NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、(NH4)3PO4等];

(2)“钻木取火”时,摩擦生热,达到燃烧所需的最低温度。故选C

(3)一氧化碳与氧化铜在加热时生成了铜和二氧化碳,反应的化学方程式是CuO+COCu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全球最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:

[提出猜想] 甜叶菊苷由什么元素组成?

[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。

[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是____________________________。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。

[继续探究]为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)

(1)实验前要通一会儿氮气,目的是_________________

(2)A装置中发生反应的化学方程式为__________________________

[数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)

[分析与结论]数据分析: 4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为___g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成。

[反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力,小明按图甲所示装置进行了如下实验。

①取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中,搅拌后塞紧橡皮塞。

②用注射器A从容器中抽出2毫升气体,用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中,采集数据.直至反应结束。

③用3.1毫克、3.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验,获取数据如图乙。

(1)步骤②将注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先从容器中抽出2毫升气体,其目的是__________

(2)小明分析相关数据,得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”这一结论,其依据是_____________

(3)查阅资料得知:过氧化氢分解为放热反应。小明推测:过氧化氢酶质量过大,可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢。请说明其理由:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请认真分析并回答:

(1)t3时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序为 _________

(2)t2时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t l时变为不饱和溶液的是________

(3)A中含有少量的B,可采用____________(降温蒸发”)结晶的方法提纯A物质。

(4)t3时,若用A、B两物质各50g配成饱和溶液,则所需加水的质量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、材料和安全是人们关注的热点话题。请回答:

(1)太阳能电池路灯被越来越广泛地应用。如图所标示的路灯各主要部件中属于有机合成材料的是_____(填序号),电池板中用铜丝导线主要是利用了铜的_____

(2)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度硅。工业上制硅的反应之一是:2X+SiCl4=Si+4HCl,该反应中X的化学式为_____

(3)恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列措施正确的是_____ (填字母)。

A.燃气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风

B.电器着火,立即用水浇灭

C.点燃甲烷前,先检验气体纯度

D.住房着火,立即打开所有门窗

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定质量的水中加入生石灰,下列曲线错误的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请参与下列探究实验:

(实验探究)

步骤

实验操作

实验现象

结论或解释

(1)

用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。

酒精_______,蒸馏水_______

结论:酒精是可燃物,水不是可燃物。

(2)

在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。

乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。

结论:乒乓球碎片的________比硬纸片的低。

(3)

在右图中打开分液漏斗的旋塞

①溶液中产生气泡;②蜡烛火焰a_____先于”“后于”)b熄灭。

现象②的原因是:CO2不助燃;___________

(4)

用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。

①烧杯底部变黑;②蜡烛火焰dc先熄灭。

CO2不助燃,蜡烛不完全燃烧;d先熄灭的原因是:_______

(拓展)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。小火燃烧发生爆炸的原因分别是:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验,按要求答题。

限选控制反应速率的方法:①反应物的浓度 ②反应物的状态

限选试剂:A.稀盐酸 B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石

填写下表并回答相关问题。

实验名称

控制速率的方法

所选用的最佳试剂

灭火器反应原理

______D

CO2的实验室制法

_____________

AC

写出灭火器反应原理的化学方程式______________

(2)已知:CO2SO2既有相似性,又有差异性。

实验一:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如右图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2_____ (“>”“<”)CO2,试管内溶液变成______色。

实验二:已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C,试推测镁条在SO2中燃烧的现象为:剧烈燃烧,_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示装置回答下列有关问题:

(1)如何检查A装置气密性?___________________

(2)若装置B用排水法收集氧气,进气口应为________(选填“a”“b”)

(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有性质是________

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式是________

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