科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法和对应的化学方程式均正确的是 ( )
A.用稀盐酸除去铁制品表面的锈:2HCl+FeO = FeCl2+H2O
B.向纯碱溶液中滴加澄清的石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH
C.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4 = MgSO4+2H2O
D、农业上常用氢氧化钠来改良酸性土壤(含硫酸):2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,常温下有容积均为100ml的甲、乙两只“细颈”容量瓶,甲瓶中盛有50ml的水,乙瓶中盛有50ml的酒精(密度为0.789g/cm3),现分别向甲瓶中慢慢注入酒精,向乙瓶中慢慢注入水至满,立即塞紧塞子振荡,静置片刻,容量瓶细颈上部有空柱形成,则形成空柱较短的是 瓶(填甲或乙),原因是
。
甲瓶 乙瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | Fe+O2Fe3O4 | B. | 2H2O=2H2+O2 |
| C. | Mg+O2MgO2 | D. | 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气成分的说法错误的是( )
A.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子和原子的叙述,正确的是( )
A.分子能运动,原子不能运动 B.在化学变化中,分子可再分,而原子不能再分
C.分子间有间隙,原子间没有间隙 D. 分子的质量一定比原子的质量大
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科目:初中化学 来源: 题型:
用科学方法去思考
形成科学认识需要运用一定的科学方法,请回答:
(1)观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法.
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程.
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明.
假设是对客观事实的假定性说明.假设必须建立在观察和已有知识经验基础上,能够被检验,不是对的,就是错的.
下面的5个陈述,来自一位食品与营养化学工作者的笔记.其中,哪个陈述是观察?
(填代号,下同) ;哪个陈述是猜想? ;哪个陈述是假设? .
A、包装良好的食物可以长期储存,不会滋长霉菌 |
B、在对34名志愿者跟踪和检测后发现,持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果,可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg |
C、如果食物遇到碘水变蓝,那么食物中含有淀粉 |
D、早餐时,看到一袋胀包的牛奶,打开后,嗅到酸臭味 |
F、实验表明,橘子、柠檬、草莓中富含维生素C |
(2)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法.
抽象 是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如,微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子.
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程,如你在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的.
下面的4个陈述,来自某同学的化学笔记.其中,哪个陈述是抽象的? ;哪个陈述是归纳? .
A、重金属盐能使蛋白质变性,所以摄入铅对人体有害 |
B、实验证明,盐酸能跟NaOH反应,也能跟Ca(OH)2反应,所以盐酸能和碱反应 |
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞试液变红的本质原因,是它们的溶液中都存在OH﹣,我们把溶于水离解出的阴离子全部是OH﹣的一类化合物称为碱 |
D、石蕊试液遇到盐酸变红,因为盐酸中有氢离子 |
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