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某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中加入明矾搅拌,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.
(1)标出A、B、C符号所表示的仪器的名称:
A:
铁架台
铁架台
  B:
烧杯
烧杯
  C:
漏斗
漏斗

(2)指出图中所示装置的错误:
没有用玻璃棒引流
没有用玻璃棒引流

滤纸边缘高于漏斗边缘
滤纸边缘高于漏斗边缘

滤纸边缘高于漏斗边缘
滤纸边缘高于漏斗边缘

(3)如果过滤后滤液仍然浑浊,请你分析一下,可能的原因是什么?
滤纸破损
滤纸破损
液面高于滤纸边缘
液面高于滤纸边缘
分析:(1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.
(2)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,据此进行分析解答.
(3)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
解答:解:(1)仪器A是铁架台;仪器B是烧杯;仪器C是漏斗.
(2)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;滤纸边缘高于漏斗边缘;滤纸边缘高于漏斗边缘.
(3)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:(1)A:铁架台;B:烧杯;C:漏斗;(2)①没有用玻璃棒引流;②滤纸边缘高于漏斗边缘;③漏斗底部没靠烧杯内壁;(3)滤纸破损;液面高于滤纸边缘等(答案合理即可).
点评:本题难度不大,掌握过滤操作(“一贴、二低、三靠”的原则)的原理、注意事项等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤.
(1)加明矾的作用是
 

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是
 

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?
 
.理由是
 
.若要制取纯水,还应采用的净化方法是
 

(4)硬水和软水的本质区别是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以
 
检验自来水是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源:沪教版初三化学同步练习--怎样学习和研究化学 题型:填空题

某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤。

(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

(4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年河源市毕业生学业考试化学试卷(样本) 题型:填空题

某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤。

(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

(4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

 

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(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

(4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

 

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(1)加明矾的作用是                                     
(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   
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