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某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.有下列三种合金:①铁合金;②铝合金;③铜合金,这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是_________(填序号)。

 (2)他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序,将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论.请指出该实验设计的不合理之处并说明理由_____________________________________________。

 (3)该小组的同学还利用单质铜制取Cu(0H)2,其设计方案如图1:

①铜在受热转化为CuO的过程中,观察到的现象是___________________________。

 ②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求,此时所得Cu(OH)2沉淀的质量(计算结果精确至0.1g)。


【答案】(1)③①②

(2)酸的种类不同,无法通过各金属与不同酸反应的剧烈成度来确定金属的活动性

(3)①红色固体逐渐变成黑色

②设所得Cu(OH)2沉淀的质量为x。
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
       80            98
     80g×10%         x

x=9.8g
答:所得Cu(OH)2沉淀的质量为9.8g。

【解析】(1)活动性越弱的金属,越容易被提炼出来,因此,使用越早的金属,活动性越差,据此可排序。(2)探究不同金属的活动性时,常采用对比(控制变量)的方法,本实验中,分别选择了稀盐酸、稀硫酸和稀醋酸,酸的种类不同,不符合控制变量的思想,无法进行对比。(3)①铜是红色固体,氧化铜是黑色固体,因此可观察到的现象是固体由红色变为黑色;②根据图像可知,硫酸铜恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量为80g,含溶质NaOH质量为80g×10%=8g,即实际参加反应的NaOH的质量为8g。要求生成沉淀的质量,只需根据实际发生反应的沉淀的质量及化学方程式中物质的质量比列式求解即可。


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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。

探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

【猜想与暇设】猜想一:NaOH     猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、 Na2CO3   猜想四:NaOH、 Na2CO3、Ca(OH) 2

经过讨论,大家一致认为猜想四不台理,请用化学方程式说明原因_______________。

【实验验证】

实验

现象

结论

实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显显现

猜想__不成立

实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸

____________

猜想三成立

【反思与拓展】

①若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反应,产生的气体是____________________。

②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是_______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动。

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是:C + 2CuO  2Cu + CO2 ↑;若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。

(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O + H2SO4 = Cu + CuSO4 + H2O。

【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③  ▲ 

【实验探究】(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再与少许CaCl2(能降低反应温度、加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。

(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水  ▲  ,此时停止加热。

(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步  骤

现  象

结  论

①取1.44 g红色固体装入试管,

滴入足量的  ▲  ,充分反应

红色固体部分减少,

溶液变为  ▲ 

猜想  ▲  错误

②滤出试管中残留的红色固体,

洗涤干燥,称其质量为1.04 g

猜想  ▲  正确

【评价反思】(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是  ▲  (写出1条即可)。

(2)若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2  ▲ 

(3)在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”。该方法可用化学方程式表示为  ▲ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%.某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。

探究一:铁丝燃烧

如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到:1、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧。

(1)  集气瓶中加入少量水的作用:                             

(2)  为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧                                 

(3)  分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因                           

探究二:铁粉腐蚀的条件

如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶(容积为l46ml)。当温度恢复至室温,量筒内水面高度不变时读数(此广口瓶内氧气含量几乎为零).记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表:

序号

样品

量筒起始读数/ml

量筒最终读数/ml

所需时间/min

1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

72

约120

1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl

100

72

约70

(4)金属腐蚀的过程实际就是金属元素化合价    (填升高或降低)的过程

(5)实验①和②说明NaCl 可以           (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程。

(6)实验开始后,广口瓶温度上升说明铁锈蚀是      (填“放热”或“吸热”)过程。

(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格空白处样品的组成是       

(8)该装置还可能用于测量空气中氧气的含量。根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是       %(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因            (写任意一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2与NaOH是否发生了化学反应呢?

某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究.

【查阅资料】①通常情况下1体积水溶解1体积CO2

②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生。

【实验探究】小红同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验。

打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面_____________(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是_______________________________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:_______________________________。

【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不够严密,理由是_________________________。

【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究。请填写表中的空格。

实验方法

操作过程

现象

实验结论

方法一

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2与NaOH发生了反应

方法二

取小红实验后锥形瓶内溶液适量,加入足量的稀硫酸

________________

【反思评价2】同学们经过讨论,认为【拓展实验】的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密,理由是______________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动,使用的液体M和固体N可能是(  )

①稀盐酸和石灰石;②稀硫酸和锌;③水和氧化钙;④水和食盐.

A.①②③④  B.①②③      C.①②④      D.②③④

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了如图所示的实验,请根据要求回答下列问题。

(1)仪器a的名称是____。

(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为__ __,酒精灯加上铁丝网罩的作用是__ _。

(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是____(填序号)。

A.稀硫酸     B.澄清石灰水      C.氢氧化钠溶液

(4)尾气的处理方法可以是___。为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2,张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液,结果没有观察到白色沉淀,你推测是_ __(填物质名称)的干扰。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出上图中标号仪器的名称:①        ;②          

(2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置    收集装置    进行组合。该反应的化学方程式为:     

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用   (填编号);该反应的化学方程式为:      。如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是      

(4)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至       处。②将注射器C连接到装置A的导管口处。

③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到          ,表示装置A的气密性良好。

(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图(瓶内为澄清石灰水), 其中最合理的装置是_           

                

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家把工业上排出的二氧化碳气体采用“组分转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水,反应的化学方程式为:2CO2+6HX十4H2O,

(1)请写出X的化学式            ,  判断依据是            

(2)为了减缓大气CO2含量的增加,下列建议中,目前可行的是         (填序号)

 ①严格遵守国际相关“低碳”公约          

②禁止使用煤、石油等矿物能源

 ③更多地利用太阳能、风能等清洁能源       

④少开私家车

  

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