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实验室用过氧化氢制氧气时比较慢,常加入
 
做催化剂,请写出这个文字表达式:
 
考点:催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:首先根据实验室制取氧气的反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;在此反应中二氧化锰作催化剂,其催化作用.
故答案为:二氧化锰;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的常用装置:

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式.
(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是什么?
(3)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并写出用简单的方法验证所得的气体的方法.
(4)甲烷在通常情况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.则实验室制取甲烷的发生装置应选用
 
[填序号],收集装置应选用
 
[填序号].

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界气候大会在哥本哈根举行.中国政府关于减排的承诺,充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.
近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃烧.
(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏.但有科学家担心这样做因为二氧化碳与反应(H2O+CO2=H2CO3)会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡.
②将过多的二氧化碳和氨气在高温高压的条件下反应,转化为水和尿素[CO(NH22].这个反应的化学方程式为
 

(3)寻找新能源氢气被称为未来最理想的能源,因存在无法大量廉价制取,贮存、运输、使用的安全等问题,故还没有推广使用.
(4)节能减排,低碳生活.
①低碳生活从细节做起,节约用电、尽量减少机动车的使用等都是有效的措施.
②地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30-21:30熄灯一小时,来表明他们对应对气候变化行动的支持.过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存.公众只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度,才能减轻这一威胁对世界造成的影响.2011年3月26日20:30-21:30,“地球一小时”将再次引发全球城市、企业和个人的自愿参与,在这一小时内共同熄灭不必要的灯光,为地球的可持续未来祈福.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源 B.减少温室气体排放 C.欣赏城市夜景 D.关注全球气候.

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科目:初中化学 来源: 题型:

BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验.BGO是锗酸铋(化学式为Bi4Ge3O12)的简称.已知在BGO中锗(Ge)的化合价与GeO2中锗的化合价相等,则在BGO中铋(Bi)的化合价为
 
,铋(Bi)与氧结合的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择H、C、Cl、S、O、Ca五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式或化学符号填在空格中:
(1)能够供给呼吸的气体单质
 
;  
(2)最常用的溶剂
 

(3)碱类物质具有相似化学性质的原因是不同的兼容也中都含有相同的
 
离子;
(4)能还原铁矿石的氧化物
 

(5)气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是
 

(6)实验室中常用的挥发性酸
 
; 
(7)常用做干燥剂的一种酸
 

(8)用于改良酸性土壤的碱
 

(9)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填相应的化学用语:碳元素
 
   甲烷
 

碳酸中碳元素的化合价
 
碳酸钠中所含的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学名称或化学用语
(1)2个氮原子
 
;(2)CO32-
 
;(3)三个氧分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将家庭生活中的四种调味品分别放入水中,不能形成溶液的是(  )
A、蔗糖B、白醋C、味精D、花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料
B、淀粉、油脂、蛋白质中均含有C、H、O、N等元素
C、鉴别棉麻制品与羊毛制品,可以用灼烧闻气味的方法
D、洗洁精能除去餐具的油污的原理是乳化作用

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