【题目】电解水实验如图,下列说法正确的是
A.该反应的化学方程式是 H2O H2↑+ O2↑
B.试管 2 中得到氢气
C.试管 1 收集的气体质量大于试管 2 收集的气体
D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。
(1)按图甲装好药品、连好装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是______。
(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式是_______。
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
(查阅资料)铁有三种氧化物,FeO(黑色、无磁性)、Fe2O3(红棕色、无磁性)、Fe3O4(黑色、有磁性);铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量硫酸铜溶液 | 有红色固体出现 | 黑色固体中一定含有______ |
②过滤第①步的产物,将所得固体干燥,用磁铁接触该固体 | 固体可以被磁铁吸起 | 黑色固体中一定含有_______ |
(探究结论)铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是_______。
(拓展创新)同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉布、湿粉笔、芦荟叶、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功。
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写出一条。_____。
②用化学方程式解释氢氧化铜供水的原理:______。
(4)某磁铁矿石含Fe3O480%。若冶炼336t铁,则理论上需该铁矿石多少吨?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】前不久,PX项目在国内引起公众广泛的关注,PX的中文名是1、4﹣二甲苯,别名对二甲苯,化学式为C8H10.它是一种无色透明液体,有特殊的气味.下列有关说法不正确的是( )
A.对二甲苯碳元素与氢元素质量比为4:5
B.对二甲苯属于有机物
C.对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6%
D.对二甲苯的特殊气味属于物理性质
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【题目】氧是地壳中含量最多的元素。
(1)氧的原子结构示意图如图所示:
①x=________。
②氧原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)用化学用语填空:
①氧离子:___________; ②氧化镁:____________。
(3)在降温和加压的条件下,氧气由气体变成液体体积减少。用微粒的观点解释:___________。
(4)某变化的微观示意图如下所示。
该反应的化学方程式为_________________________________。
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【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列可题.
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的_____性.
(2)干电池的材料很多可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气,写出该反应的化学方程式:_____.
(3)图中的金属材料是_____,将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到_____的现象,说明锌比铜活泼.
(4)写出NH4C1的另一种用途_____.
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【题目】用下图装置制取二氧化碳并进行性质实验。
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为______。
(2)甲中CO2验满的方法为______。
(3)乙中a、c为湿润的紫色石蕊试纸,b、d为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是______。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。
(2)实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是_____;若用D装置采用排水法收集乙炔,请简述操作步骤_____。
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【题目】如图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:
(1)A集气瓶中预先放入一些水的作用是______。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是______。(填a或b或c)
(3)C中反应一段时间后后,溶液颜色会由蓝色变成浅绿色,发生反应的化学方程式是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图提供的信息,下列说法不正确的是 ( )
A.①的原子中的质子数是115
B.③④属于同种元素
C.②③都属于阴离子
D.②③按 1∶2 个数比构成物质
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