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14.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出)
(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:AH2O,BCuO,GCu,HCaCO3
(2)写出化学方程式:C→HCO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,E+B→GH2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 根据A在通电的条件下反应生成D和E,所以A为水,所以D、E是氢气或氧气中的一种,B和E在加热条件下能生成红色固体G,所以G为铜,B为氧化铜,那么E就是氢气,所以D为氧气,碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳,所以C为二氧化碳,二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F,气体F会与氧化铜反应生成铜,所以F是一氧化碳,X就是木炭,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以H是碳酸钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)A在通电的条件下反应生成D和E,所以A为水,所以D、E是氢气或氧气中的一种,B和E在加热条件下能生成红色固体G,所以G为铜,B为氧化铜,那么E就是氢气,所以D为氧气,碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳,所以C为二氧化碳,二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F,气体F会与氧化铜反应生成铜,所以F是一氧化碳,X就是木炭,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以H是碳酸钙,碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水、二氧化碳,水通电生成氢气和氧气,氢气和氧化铜加热生成红色的铜,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铜加热也会生成铜,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以A是H2O,B是CuO,G是Cu,H是CaCO3
(2)C→H的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,其反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
E+B→G的反应是氢气和氧化铜反应生成白色的铜和水,其反应的化学方程式为:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故答案为:
(1)H2O,CuO,Cu,CaCO3.(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列有关物质的检验、鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A区别羊毛纤维和合成纤维点燃,闻气味
B除去CO2(HCl、H2O)依次通过足量的NaOH溶液、浓硫酸
C除去KCl溶液中少量MgSO4加入适量Ba(OH)2溶液
D除去CaO(CaCO3高温煅烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法正确的是(  )
A.测定空气中氧气含量时选用硫磺做可燃物
B.多吃水果和蔬菜可以补充维生素
C.用燃着的火柴检查煤气管道是否漏气
D.实验后的废液直接倒入下水道

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.纯净的空气是混合物
B.空气污染指数越高,空气质量越差
C.空气中各成分的含量恒定不变
D.教室里某个氧原子可能来自上世纪欧洲田园

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两饱和溶液的溶质质量分数相等,均为20%
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.将甲、乙两饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃,所得溶液溶质质量数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质由离子构成的是(  )
A.氯化钠B.C.氢气D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.生成盐和水的反应都是中和反应;用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
B.服用氢氧化钠治疗胃酸过多;误食重金属盐,可立即服用蛋清或牛奶解毒
C.为人体补充维生素而食用新鲜蔬菜;硒是人体必须的微量元素,应大量服用
D.使用新能源,能减少酸雨产生;干电池可以将化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.分类、类比是初中化学常用的学习方法.
(1)请根据所学知识从下述内容中选出一类,并指出分类的依据.
①乳胶漆  ②泥浆  ③碘酒  ④钡餐  ⑤糖水  ⑥油和水的混合物
选出的一组物质是(填序号)1和6;分类的依据是乳浊液.
(2)通过课外阅读发现:在元素周期表中与氯元素同一纵行的元素还有氟(F)、溴(Br)、碘(I)等.他们的单质的化学式书写及化学性质与氯气(Cl2)相似,都具有氧化性,在常温下,溶于水中的部分氯气能与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,请仿照上述反应写出溴单质与水反应的方程式①Br2+H2O=HBr+HBrO.查阅资料又得出:四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱.因此可以判断四种单质中氧化性最强的是②F2(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计了图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,请你对比分析两个实验,回答下列有关问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是产生大量白烟;该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有不支持燃烧或不能燃烧(只需写一点).
(3)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置,其实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号);图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1mL处才停止.

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