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    实验表明浓硫酸可以盛装在铁制容器中（使铁发生钝化，不再反应），某地却报道盛装浓硫酸的铁桶在用水清洗时，遇明火却发生了爆炸，其原因是（化学方程式表示）：
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ，
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    分析：铁在常温下虽然不能够和浓硫酸反应，因此可以用铁桶盛装浓硫酸，但盛装过浓硫酸的铁桶用水清洗时，浓硫酸就变成了稀硫酸，铁就和稀硫酸反应生成了可燃性的氢气，若遇到明火就有可能会引起爆炸．
    解答：解：盛装浓硫酸的铁桶在用水清洗时，浓硫酸被水稀释成稀硫酸，稀硫酸能与铁反应生成硫酸亚铁和氢气．
    该反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．生成的氢气与空气中的氧气在点燃条件下反应也可能发生爆炸，同时生成水．该反应的化学方程式为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．因此清洗时应远离火源．
    故答案为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；2H2+O2 
     点燃 
    .
     
     2H2O；
    点评：本题难度不大，主要考查了硫酸的有关的化学性质及有关的化学方程式的书写，培养学生分析问题的能力；
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．精英家教网
    （1）反应物的浓度不同，反应现象不同．请举出实例说明．
     

    （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是
     
    ．
    （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
    ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
    实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
    ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．
    对比A、B两套装置，B装置的优点是
     
    ．
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是
     
    ．
    （4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
    甲方案：Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    乙方案：2CuO+O2
      △  
    .
     
    2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
    ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？
     

    ②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？
     
    ；请说明你的理由
     
    ．
    （5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑
     
    等因素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2005?绵阳）（1）硫酸亚铁是一种重要的化工原料，可用作杀虫剂、净水剂和木材防腐剂，还可用来治疗缺铁性贫血．工业上用废铁屑与稀硫酸反应制硫酸亚铁，主要反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ．
    废铁屑与硫酸反应产生的气体中含有有毒气体H2S，用CuSO4溶液可以吸收这种气体并产生黑色沉淀，该反应的化学方程式为
    H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4
    H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4
    ．
    （2）为了探究CO的还原性，某同学将绕成螺旋状的铜丝放在酒精灯上加热至铜丝变黑后，立即将铜丝伸入盛满CO的集气瓶中（内装适量澄清石灰水），铜丝又恢复光亮的红色，振荡集气瓶，还可以看到集气瓶中
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ．
    上述实验过程中，能表明CO具有还原性的反应的化学方程式是
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．将上述表面变黑的铜丝冷却后放入稀硫酸中，可以看到的现象是
    黑色固体逐渐消失
    黑色固体逐渐消失
    溶液由无色变成蓝色
    溶液由无色变成蓝色
    ，
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ．
    （3）一包白色固体可能含有NaCl、CuSO4、NH4NO3、BaC12、K2 C O3中的一种或几种．有同学进行下列实验来确定该固体的成分：
    （a）取少许固体放入试管，加入NaOH浓溶液并微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变为蓝色．
    （b）取一些白色固体放入试管加水溶解，得无色透明溶液．
    （c）向实验b所得溶液中滴2滴酚酞试液，溶液变为红色，再向其中加入过量CaC12溶液，红色褪去，产生白色沉淀．
    （d）将实验c所得溶液中的沉淀滤去，向滤液中加入AgNO3溶液，又产生白色沉淀．
    ①根据以上实验现象判断：这包白色固体中一定有
    NH4NO3、K2CO3
    NH4NO3、K2CO3
    ，肯定没有
    CuSO4、BaC12
    CuSO4、BaC12
    ．
    ②若用这包白色固体配成稀溶液来浇花，可产生的作用是
    AC
    AC
    （填下列选项的字母序号）．
    A．促进花草的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
    B．促进花草的根系发达，增强抗寒抗旱能力
    C．促进花草生长健壮，茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力
    （4）实验室需用20%的稀硫酸（密度为1.14g?cm-3）460mL，若用如图标签所示的硫酸来配制，则至少需用这种硫酸
    58.2
    58.2

    mL．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

    实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．
    （1）反应物的浓度不同，反应现象不同．请举出实例说明．_________
    （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是 _________ ．
    （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
    ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
    实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
    ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．
    实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．对比A、B两套装置，B装置的优点是_________ ．
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是_________ ．
    （4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
    甲方案：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
    乙方案：2CuO+O22CuO，CuO+H2SO4==CuSO4+2H2O
    ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？_________
    ②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？ _________ ；请说明你的理由 _________ ．
    （5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑 _________ 等因素．

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    科目：初中化学 来源：2005年四川省绵阳市中考化学试卷（非实验区）（解析版） 题型：填空题

    （1）硫酸亚铁是一种重要的化工原料，可用作杀虫剂、净水剂和木材防腐剂，还可用来治疗缺铁性贫血．工业上用废铁屑与稀硫酸反应制硫酸亚铁，主要反应的化学方程式为    ．
    废铁屑与硫酸反应产生的气体中含有有毒气体H2S，用CuSO4溶液可以吸收这种气体并产生黑色沉淀，该反应的化学方程式为    ．
    （2）为了探究CO的还原性，某同学将绕成螺旋状的铜丝放在酒精灯上加热至铜丝变黑后，立即将铜丝伸入盛满CO的集气瓶中（内装适量澄清石灰水），铜丝又恢复光亮的红色，振荡集气瓶，还可以看到集气瓶中    ．
    上述实验过程中，能表明CO具有还原性的反应的化学方程式是    ．将上述表面变黑的铜丝冷却后放入稀硫酸中，可以看到的现象是        ，    ．
    （3）一包白色固体可能含有NaCl、CuSO4、NH4NO3、BaC12、K2 C O3中的一种或几种．有同学进行下列实验来确定该固体的成分：
    （a）取少许固体放入试管，加入NaOH浓溶液并微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变为蓝色．
    （b）取一些白色固体放入试管加水溶解，得无色透明溶液．
    （c）向实验b所得溶液中滴2滴酚酞试液，溶液变为红色，再向其中加入过量CaC12溶液，红色褪去，产生白色沉淀．
    （d）将实验c所得溶液中的沉淀滤去，向滤液中加入AgNO3溶液，又产生白色沉淀．
    ①根据以上实验现象判断：这包白色固体中一定有    ，肯定没有    ．
    ②若用这包白色固体配成稀溶液来浇花，可产生的作用是    （填下列选项的字母序号）．
    A．促进花草的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
    B．促进花草的根系发达，增强抗寒抗旱能力
    C．促进花草生长健壮，茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力
    （4）实验室需用20%的稀硫酸460mL，若用如图标签所示的硫酸来配制，则至少需用这种硫酸   
    mL．

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    科目：初中化学 来源：2012年甘肃省张掖市靖安中学中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．
    （1）反应物的浓度不同，反应现象不同．请举出实例说明．
    ______
    （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是______．
    （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
    ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
    实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
    ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．
    对比A、B两套装置，B装置的优点是______．
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是______．
    （4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
    甲方案：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
    乙方案：2CuO+O22CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
    ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？
    ______
    ②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？______；请说明你的理由______．
    （5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑______等因素．

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