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【题目】下列有关溶液的说法中,正确的是(  )

A. 饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多

B. 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度

C. 100g溶质质量分数为的氯化钠溶液稀释至,需要加水100g

D. 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小

【答案】CD

【解析】

A、没有指明溶液的质量,不能比较溶质的多少,所以饱和溶液不一定比不饱和溶液所含的溶质多,故A正确;

B、气体的溶解度随温度的升高而减小,所以升高温度减小气体在水中的溶解度,故B错误;

C、溶液稀释过程中溶质质量不变,所以100g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液稀释至 5%,设需要加水x,则:100g×10%=100g+x×5%x=100g,故C正确;

D、饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小,故D正确。

故选CD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将光亮镁条放入一定量的氯化铵溶液中,发现最终生成灰白色固体[Mgx(OH)yClz]外,还有气体生成。某同学对该现象作如下探究。

()生成气体可能是H2HClNH3中的一种或几种。

(查阅资料)

①浓硫酸既可以吸收水,也可吸收氨气;

②常温下,氨气和氯化氢气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)

2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

H2+CuOCu+H2O

(实验探究)收集气体,将气体通过如图装置(各步反应均完全)

A装置中出现红色,证明有_____

AB实验装置_____(不能”)对调,理由是_____

C中玻璃管内观察到_____,证明有H2

(反思与评价)他认为不需要单独检验HCl,就能证明HCl不存在,请你评价这种说法是否合理_________并说明理由___________

()过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体。

(查阅资料)灰白色固体Mgx(OH)yClz受热会分解,只生成MgOHCl

(实验探究)

取一定量灰白色固体样品,充分加热,得到4g白色固体和3.65g气体。

(结论)

xz_____

②若所得灰白色固体的相对分子质量为153,则所得灰白色固体的化学式是_____

(反思与评价)有同学认为不需要任何数据,就可以求出xz的值,请你说出理由_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )

A. 甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B. 二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C. 电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D. 反应发生后天平指针向右偏,说明该化学反应不遵循质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。如图为自来水厂净水过程示意图。

(1)取水后加入絮凝剂的作用是______

(2)吸附池内的活性炭起______作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水______(填“是”或“不是”)纯水。

(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”请你举一例节约用水的做法:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是“分子性质”的探究实验,在A中加入5 mL浓氨水,B中加入20 mL含酚酞的蒸馏水,罩上大烧杯。

请回答下列问题:

(1)几分钟后,可以观察到________(填“A”或“B”)烧杯中溶液开始变红。

(2)该实验说明分子具有的一个基本性质是______________

(3)该实验中大烧杯所起的作用是________________________(任写一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:

1)下列用品中,主要利用金属导电性的是:______(填字母)。

A.铂金饰品;B.铁锅;C.铝导线;

2)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列三种方案,其中可行的是:______(填序号)。

①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中

②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中

3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

①滤液中一定含有的溶质是:______(填化学式);可能含有的溶质是:______(填化学式)

②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是:______(填化学式)。

4)某钢铁厂每天需消耗4900tFe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是:______t

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①_______;②________

(2)实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是________。实验结束时应先_____________________(选“移出导管”和“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是_____(填装置序号,下同),收集装置可选_____,组装好仪器后,应先________,再添加药品;该反应化学方程式为:____________

(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状,再经过_____处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是_____________________

(5)甲烷是天然气的主要成分,实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是

A. 图1:探究温度对分子运动快慢的影响 B. 图2:验证质量守恒定律

C. 图3:探究MnO2能否加快H2O2的分解 D. 图4:探究影响物质溶解性的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图的实验设计不能实现其对应实验目的是(  )

A. 测定空气中O2含量

B. 检验氢气的纯度

C. 探究燃烧的条件

D. 证明密度:CO2>空气

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