活性碳酸钙(CaCO3)和炭黑(C)常用作橡胶的填充料.用来改良橡胶性能．在不同的橡胶制品中.对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的要求．现有一份由活性碳酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品.为测定其中活性碳酸钙的含量.小科用如图所示的实验装置进行实验实验步骤如下:①按图连接装置并检查装置的气密性,②取样品4.0g.置于甲中的硬质玻璃管内.乙中加入足� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

9．活性碳酸钙（CaCO₃）和炭黑（C）常用作橡胶的填充料，用来改良橡胶性能．在不同的橡胶制品中，对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的要求．现有一份由活性碳酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品，为测定其中活性碳酸钙的含量，小科用如图所示的实验装置进行实验

实验步骤如下：
①按图连接装置并检查装置的气密性；
②取样品4.0g，置于甲中的硬质玻璃管内，乙中加入足量的氢氧化钠溶液；
③通入干燥的氧气一段时间后，电子称的示数稳定在150.0g；
④继续保持氧气通入，点燃酒精喷灯，加强热；
⑤充分反应后（C被完全氧化，CaCO₃被完全分解），最终电子称的示数稳定在152.2g；
⑥实验结束后，根据实验所得的数据进行计算．
请回答下列问题：
（1）实验中所用的氧气可以在实验室中利用过氧化氢（或氯酸钾、高锰酸钾）分解得到．
（2）步骤③中先通入干燥的氧气一段时间的目的是排尽装置内的空气，避免空气中的二氧化碳对实验造成干扰．
（3）计算样品中活性CaCO₃的质量分数（结果精确到0.1%）．

分析（1）根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析解答．
（2）通入干燥的氧气一段时间，能排出装置内的空气，进行分析解答．
（3）根据题意，C被完全氧化生成二氧化碳，CaCO₃被完全分解生成氧化钙和二氧化碳；氢氧化钠溶液滴加的质量即为生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为152.2g-150.0g=2.2g；由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钙的质量，进而计算出活性CaCO₃的质量分数即可．

解答解：（1）实验中所用的氧气可以在实验室中利用过氧化氢（或氯酸钾、高锰酸钾）分解得到．
（2）通入干燥的氧气一段时间，能排尽装置内的空气，避免空气中的二氧化碳对实验造成干扰．
（3）设样品中碳酸钙的质量为x，高温分解生成二氧化碳的质量为y
CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑        C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
100                        44           12              44
x                               y             4g-x        2.2g-y
$\frac{100}{44}=\frac{x}{y}$        $\frac{12}{44}=\frac{4g-x}{2.2g-y}$     解得：x=$\frac{85}{22}$g
样品中活性CaCO₃的质量分数为$\frac{\frac{85}{22}g}{4g}$×100%≈96.6%．
答：（1）过氧化氢（或氯酸钾、高锰酸钾）；（2）排尽装置内的空气，避免空气中的二氧化碳对实验造成干扰；（3）样品中活性CaCO₃的质量分数为96.6%．

点评本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，细致地分析题意、图示信息等各种信息，确定二氧化碳气体的质量是正确解答本题的前提和关键．

练习册系列答案

天天练习王口算题卡口算速算巧算系列答案

育才课堂教学案系列答案

新课标教材同步导练绩优学案系列答案

智慧鸟单元评估卷系列答案

中考必备河南中考试题精选精析卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

19．甲烷是沼气的主要成分．用稻草、麦秆、杂草、人畜粪便等，投入密闭的沼气池中，经发酵产生甲烷，并形成沼气．沼气是可再生的生物能源，可做燃料．在我省农村大力提倡建造沼气池，有哪些实际意义？（回答2点）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．

A〜H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．
（1）写出化学式：BHCl，FCuSO₄．
（2）写出C转化为D的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；F转化为E反应的基本类型是置换反应．
（4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是单质．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：推断题

17．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“

”表示氮原子，“

”表示氧原子．
①用“

”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填标号）．

（3）从变化角度：
已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气．
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H₂O．
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填标号）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

4．

甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸．将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙烧杯，测量加入的金属质量m和相应的烧杯内物质质量变化量△m，画出△M-m曲线oac和obc的示意图，如图所示．根据图中信息，下列说法错误的是（　　）

	A．	m₁：m₂=3：7
	B．	m₁-△M₁＜m₂-△M₂
	C．	曲线oac表示的是甲烧杯中△M与m的变化关系
	D．	当乙烧杯内加入铁的质量为m₁时，溶液中溶质不止一种

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

14．化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）

	A．	干冰升华--分子的体积变大
	B．	闻到远处花香--分子在不断地运动
	C．	水变为水蒸气体积变大--分子间间隔增大
	D．	氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

1．下列实验过程中不会出现颜色变化的是（　　）