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塑料的应用与发展方便了人们的生活,同时也造成了新的环境问题-“白色污染”,
(1)塑料属于
 
材料(填”有机”或”无机”);
(2)请你任写一条关于塑料给人类生活带来的好处
 

(3)请你提出一条解决“白色污染”的建议
 
考点:白色污染与防治,有机物与无机物的区别
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据塑料属于有机合成材料进行解答;
(2)根据塑料给人类生活带来的好处有使用方便、轻巧等进行解答;
(3)根据要解决白色污染,要尽可能减少使用塑料品,回收废旧塑料,而焚烧废旧塑料袋会造成环境污染,塑料也不能禁止使用进行解答.
解答:解:(1)塑料属于有机合成材料;
(2)塑料给人类生活带来的好处有使用方便、轻巧等;
(3)要解决白色污染,要尽可能减少使用塑料品,回收废旧塑料,而焚烧废旧塑料袋会造成环境污染,塑料也不能禁止使用,所以解决“白色污染”的建议:①减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;
②重复使用某些塑料制品,如塑料袋,塑料盒等;
③使用一些新型的可降解塑料,如生物降解塑料和光降解塑料等;
④回收各种废弃塑料.
故答案为:(1)有机;(2)使用方便、轻巧;
 (3)①减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等.
点评:此题是一种具有开放性的一类题型,解答此题时应从白色污染的危害以及如何减少白色污染提出合理化的建议两个方面进行考虑,只要答案合理即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、黄铜
C、氯酸钾D、纯净的盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )
①用生石灰作食品干燥剂  
②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤  
④用稀硫酸除铁锈.
A、①②B、②④C、③④D、③

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室的药品按物质分类放置,部分药品摆放如表
药品柜
药品CuO、MnO2HCl、H2SO4KOH、Ca(OH)2NaCl、CuSO4
若科学老师需要NaOH,他能取到该药品的药品柜是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

若将7.2g水通入直流电完全分解,计算理论上产生氢气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号)
①CO   ②CO2  ③SO2  ④NO2 ⑤O3
(2)我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测.汽油燃烧产生的颗粒物主要是汽油不完全燃烧产生的
 

(3)下列关于PM2.5的说法错误的是
 
(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5和PM10在空气中的含量越高,则空气质量越低
④PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;
(4)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

影响金属和酸反应速率的因素究竟有哪些?某兴趣小组进行以下探究.
药品:镁带、镁粉、铁粉、5%盐酸、10%盐酸、5%硫酸、10%硫酸
【猜想一】金属与酸反应的剧烈程度与
 
有关.
【设计实验】
实验步骤 现象 结论
取两支试管,分别加入20mL浓度为10%的盐
酸,同时将2g镁粉、2g铁粉放入盐酸中
加入镁粉的试管中产生气体速率更快
 
【猜想二】金属与酸反应的剧烈程度与酸中溶质的质量分数有关.
【设计方案】甲、乙两位同学提出了两种不同的实验方案.
甲同学:镁粉2g+5%盐酸20mL;镁带2g+10%盐酸20mL
乙同学:镁粉2g+5%盐酸20mL;镁粉2g+10%盐酸20mL
你认为合理可行的方案是
 
(填“甲同学”或“乙同学”);不选择另一种方案的理由是
 

【继续探究】请你作出一个与上述猜想不同的影响因素,利用上述药品设计实验来验证.
你的猜想是:金属与酸反应的剧烈程度与
 
有关.
你的实验设计方案是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是
 

猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3的混合物
【实验和推断】
实验步骤 实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解 无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液 现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若X是
 
溶液,则猜想Ⅲ成立.

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