练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．CO2与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于CO2的认识中，正确的一组是（　　）
    ①在地窖、枯井内CO2含量会比较高       
    ②CO2比CO多一个O原子
    ③绿色植物光合作用时吸收O2并放出CO2④CO2不可燃，不助燃，可以灭火．
    A．①②B．③④C．①④D．②④

    分析 根据二氧化碳的密度：密度比空气的密度大及二氧化碳的组成和性质进行分析．

    解答 解：①、因二氧化碳的密度比空气的密度大会聚集在底部造成地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高；故对；
    ②、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；
    ③、绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故错；
    ④、CO2不可燃，不助燃，可以灭火，故对；
    故选C．

    点评 本题对二氧化碳的密度和溶解性以及他的组成和性质等方面都有考查，只有熟练记忆并能灵活运用才能准确解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．发生火险或遭遇火灾时，下列做法错误的是（　　）
    A．拨打119火警电话报警
    B．室内电器着火，未切断电源，用水灭火
    C．逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区域
    D．不能逃生时，应沉着应对，等待救援

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去）
    实验操作步骤及现象如下：
    第1步：检查装置气密性；
    第2步：如图所示加入药品；
    第3步：向B试管冷水中的白磷通氧气，白磷不燃烧；
    第4步：待A试管中不再产生氧气时，再向B试管中加入90℃的热水，白磷不燃烧
    第5步：向B试管热水中的白磷通氧气，白磷燃烧，产生白烟．
    ①写出A试管中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件．
    对比的操作步骤得出的结论
    第3步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点
    第4步和第5步可燃物燃烧需要氧气参与

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请用化学用语，化学计量填空：
    ①1个一氧化二氮分子N2O；2个银原子2Ag；
    ②Na2SO4中含有的原子团名称为硫酸根；某种消毒剂，含+4价氯的氧化物，其化学式为ClO2．
    ③2015年10月，中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖．她所研究的青蒿素的化学式是C15H22O5，该物质的分子中碳、氢、氧原子的个数之比是15：22：5；2摩尔该物质的分子中有6.02×1024（用科学计数法表示）个氧原子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小强、小超等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①试管，②酒精灯，③水槽，④集气瓶．
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是B（填序号），要收集较纯净的氧气应选用C，反应的表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应的类型属于分解反应（选填“化合”或“分解”）；二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；用高锰酸钾制取氧气的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流造成试管破裂现象的发生，小强实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成没有预热等．（写一个）
    （4）可选择D收集氧气的原因是氧气密度比空气大；若用E排空气来收集氧气应从a处进气；若用E排水来收集氧气应从b处进气．
    （5）实验结束后，小超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小超推测导致这种现象的原因装置漏气．（写一个）
    （6）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：节约能源、操作简便．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．蜡烛的火焰可以分为三层，其中温度最高的是（　　）
    A．外焰B．内焰C．焰心D．一样高

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验是科学探究的重要手段．请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

    实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
    识别仪器：写出仪器j的名称水槽；
    比较研究：请填写下表
    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2难溶于水
    二氧化碳固体和液体常温向上排空气法CO2密度比空气大
    实践研究：
    （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾；该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是C．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A能够使反应随时停止和发生的装置是D．
    （3）制取CO2的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满．
    反思小结：
    气体制取和收集装置的选择依据．
        发生装置------反应物状态和反应条件
        收集装置------气体密度、气体溶解性和能否与水反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用语填空
    ①2个铜原子：2Cu；
    ②钙离子：Ca2+；
    ③水中氧元素化合价：H2$\stackrel{-2}{O}$；
    ④3个氧分子：3O2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学符号表示下列含义．
    （1）两个二氧化碳分子2CO2（2）镁离子Mg2+
    （3）两个碳酸根离子2CO32-（4）氧化铁中铁元素为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案