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11.写出下列符号所表示的意义:
(1)H:氢元素、一个氢原子
(2)Fe:铁元素、一个铁原子、金属铁
(3)2H:2个氢原子.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据元素符号的意义可知,H可表示氢元素和一个氢原子;
(2)金属元素的元素符号可表示3个意义,即Fe可表示铁元素、一个铁原子、金属铁;
(3)当元素符号前面加上数字以后,就只表示几个这样的原子,故2H表示2个氢原子;
故答案为:(1)氢元素、一个氢原子;(2)铁元素、一个铁原子、金属铁;(3)2个氢原子;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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15.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法
A加适量过量的盐酸,过滤
BNaCl溶液Na2CO3滴加硫酸溶液至不再产生气泡
CCaOCaCO3高温
DNaOH溶液Ca(OH)2加入适量的Na2CO3,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.从事科学探究的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四步,完成下列实验设计,根据装置图回答下列问题:(所用装置图用序号来表示)

(1)双氧水是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下能迅速反应生成氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色液体,二氧化锰是一种黑色固体(填颜色);反应条件二氧化锰做催化剂
;氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水.双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③设计合理方案:发生装置选用A,收集装置选用D或E.
④发生装置也可选用F装置,它与上面所选装置比较,显著的优点是可以控制反应的速度.
⑤进行科学实验.
(2)在实验室,常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙两种物质的混合物的方法制取氨气.已知在标准状况下,氨气的密度为0.771g/L,空气的密度为1.293g/L,且在常温常压下1体积的水能溶解约700体积的氨气.则在实验室中制取氨气所选发生装置是B,收集装置选用C,理由是氨气的密度比空气小,极易溶于水,因此只能用向上排空气法收集.
(3)若直接用装置G收集上面两种气体,氧气由长管口进入,氨气由短管口进入,若再将该装置中装满水,则只可用于收集氧气,由短管口进入.

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A.只含有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢、氧元素
C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
D.不一定含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃时,100 g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25 g

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3.用化学式表示下列溶液中的溶质和溶剂:
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