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    成语“钻木取火”中“钻木”的目的是
     
    （从燃烧条件回答）：汽油和乙醇汽油完全燃烧后产物相同，则汽油中一定含有
     
    两种元素．
    考点：燃烧与燃烧的条件,质量守恒定律及其应用
    专题：化学与生活
    分析：此题考查物质的能量之间的转换，根据能量守恒定律，一种形式的能可以转化为另一种形式的能．每种物质都有一定的着火点，当达到着火点时，便会燃烧；根据乙醇（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水进行解答；
    解答：解：钻木头时，克服摩擦力做功，导致木头的内能增大，温度升高．当木头的温度达到着火点时，木头便燃烧起来；
    乙醇（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水，根据化学反应前后元素的种类不变，所以汽油中一定含有碳元素和氢元素；
    答案：钻木头克服摩擦力做功，导致木头的内能增大，温度升高到其着火点；   碳、氢
    点评：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．本题能正确利用能量守恒定律进行解释．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）仪器的名称是A
     
      B
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为
     
    ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用装置组合是
     
    （填字母）．
    （3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选择的发生装置为
     
    ，若用如图2装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从
     
    端通入（填“a”或“b”），点燃氢气前应进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）小锌同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）
     
    ，收集氧气可选的装置为
     
    ；发生反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）小镁同学用高锰酸钾加热制取氧气后，发现试管破裂了，写出其中的一个可能原因是：
     
    ，写出反应的符号表达式：
     
    ；检验氧气的方法是：
     
    ．
    （4）实验室在常温下用大理石（固体）和稀盐酸（液体）来制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，应选的发生装置
     
    ，收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、X、Y7种初中化学常见的物质，A是绿色固体，B是黑色固体，C是光亮红色金属，A、B和C中都含有同一种元素．它们之间存在如下关系：
    ①A
    加热
    B+D+X；      ②D
    通电
     E+Y；      ③C+E
    加热
    B．
    （1）用化学式表示物质：A
     
    ； B
     
    ； C
     
    ； X
     
    ．
    （2）一种红色非金属在E中燃烧并且冒白烟，该反应的化学式表达式是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出相关物质间反应的化学方程式：
    铁锈与稀盐酸：
     

    氯化钡与稀硫酸：
     

    氯化钠与硝酸银：
     

    氢氧化钠与硫酸铜：
     

    甲烷燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号或名称
    磷元素
     
                           
    氮气
     

    锰酸钾
     
                           
    MgO
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的
     
    （填a、b、c）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
    （1）根据图中现象可知，a试管内收集到的气体是
     
    ，b试管内收集到的气体是
     
    ．
    （2）检验a试管内气体的方法是
     
    ；检验b试管内气体的方法是
     
    ．
    （3）该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）试验时常加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，其作用是
     
    ．
    （5）水在通电的条件下发生了
     
    变化，在这个变化过程中，元素的种类
     
    ．
    （填“有”或“没有”）发生改变，由该实验我们可以得出的结论是：
     
    ．

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