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16.将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g,放入烧杯中(烧杯质量为20g),再加入36.2g稀硫酸,在一定时间内恰好完全反应,无固体剩余.反应的时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示:
(1)生成气体的质量为2.2g;
(2)求所得溶液溶质的质量
(3)求所得溶液中溶质的质量分数.

分析 (1)因为碳酸钠与硫酸反应会生成二氧化碳,硫酸钠不反应,所以反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量,可以据此解答;
(2)根据二氧化碳的质量结合碳酸钠和稀硫酸反应的化学方程式可以求算出碳酸钠的质量,利用碳酸钠的质量,进一步可得到原混合物中硫酸钠的质量,再利用该反应可求生成的硫酸钠的质量,从而求出所得溶液溶质的质量即可;
(3)利用溶液中溶质的质量分数以及溶液的质量进行计算即可.

解答 解:(1)二氧化碳的质量=62.2g-60.0g=2.2g;
(2)设原有碳酸钠的质量为x,生成硫酸钠的质量为y,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106           142       44
 x            y       2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{142}{y}=\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5.3g,y=7.1g;
所得溶液溶质的质量=6g-5.3g+7.1g=7.8g
(3)所得溶液中溶质质量分数=$\frac{7.8g}{6g+36.2g-2.2g}$×100%=19.5%
答:(1)生成气体的质量为2.2g;
(2)所得溶液溶质的质量是7.8g;
(3)求反应后所得溶液中溶质的质量分数是19.5%.

点评 本考点既考查了根据化学方程式的计算,又考查了溶质的质量分数和质量守恒定律,属于含杂质的计算,综合性比较强,属于图象型计算题,是中考计算题中经常出现的题型.做题时要注意:化学方程式要写正确,杂质是否溶于水、是否反应等问题.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.将一杯稀硫酸分成质量相等的四份,然后向这四份硫酸中分别加入足量的下列物质:A.Zn    B.ZnO    C.Zn(OH)2   D.ZnCO3.经过充分反应,除了未反应的固体外,都有硫酸锌溶液.以上所得溶液中硫酸锌质量分数最大的是加入锌(选填物质名称).请写出反应现象有气泡生成的反应化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是电解水的简易实验装置,
(1)左侧试管中产生的气体是:氢气
(2)检验右侧试管中气体的方法:将带火星的木条伸入试管内检验
(3)写出该反应的文字或符号表达式:H2O$\stackrel{通电}{→}$H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)已知可溶性钡盐有毒,而在医院里做胃镜透视时,要用硫酸钡造影,俗称“钡餐”,吃下硫酸钡无毒是因为硫酸钡不溶于水.但如果无意中误服了碳酸钡则会引起中毒,这是因为(用化学方程式表示,下同)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,误服后,应立即用泻盐硫酸镁解毒,这是因为BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2
(2)新鲜的鸡蛋是有生命的(通过气孔进行生命活动,同时细菌也易从气孔进入),用石灰水浸泡后,可以在较长时间内保鲜,试用化学方程式表明原理是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)为除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠杂质,可以选用的试剂是C(填写字母)
A硫酸    B盐酸   C氢氧化钙,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列某一组物质能发生复分解反应,而书写化学方程式是不需要些“↓”或“↑”符号的是(  )
A.K2CO3+HClB.Ca(OH)2+HNO3C.AgNO3+MgCl2D.Fe(OH)3+CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.可溶性的碱A和可溶性盐B,发生如下变化关系

由上述实验现象得:A的名称为氢氧化钠,B的化学式为FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为研究重金属镉(Cd)对种子萌发的影响,科学家选用均匀一致的同种玉米种子,经过消毒、无菌水冲洗处理后,分八个组实验.每一组取10粒玉米种子,在培养皿中用某一浓度的Cd2+(试剂选用的是硫酸镉CdSO4)的营养液培养并置于室温下,每一组做3次实验.培养7天后统计发芽率,各组取平均值,结果如下表:
组别
镉(Cd2+)浓度(mg/L)0510153050100120
发芽率(%)95.096.797.298.095.474.555.40
(1)Cd2+处于何浓度时,对玉米种子的萌发有明显的抑制作用?
(2)为保护环境,实验所用的硫酸镉是不能随意排放的,下面是某处理方法中的一个重要反应:CdSO4+Na2S═CdS↓+Na2SO4,该化学反应的基本类型是复分解反应.
(3)“mg/L”为溶液浓度的一种单位,读作“毫克每升”.现取Cd2+浓度为50mg/L的溶液200毫升,加水稀释至1升,稀释后溶液的Cd2+浓度为10mg/L.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号表示:
(1)7个钠原子7Na;
(2)3个氮气分子3N2
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6.小科同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验,他设计的实验如图,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
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