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取等质量的A、B金属,分别投入浓度相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(A、B在化合物中的化合价相同).
(1)由图分析,甲、乙、丙三位同学的对话正确的是
 

甲:时间t1时,产生氢气的质量A>B;
乙:到时间t2时,金属均无剩余;
丙:两种金属原子的相对原子质量A<B
(2)得出结论:金属A、B的活动性由强到弱为
 

(3)拓展迁移:实验室一般选用Zn与稀硫酸反应抽取氢气,不选用Mg与稀硫酸反应抽取氢气的原因是
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:(1)t1时间内B产生的氢气多,说明B比A活泼;时间为t1时B的曲线随时间推移已经保持水平,说明B金属已经完全反应,没有剩余;曲线保持水平时A高B低,说明A的相对原子质量比B小;时间线与曲线的交点高表示生成的氢气多,交点低表示生成的氢气少;(2)根据相同时间内产生氢气多的说明反应速度快,金属活动性顺序就强;(3)根据镁与硫酸反应速度快,不利于收集气体.
解答:解:(1)由t1℃向上作垂线,与曲线的交点在上边的,产生氢气质量多,所以时间t1℃氢气的质量A<B;
时间为t2℃时A和B的曲线随时间推移已经保持水平,说明A金属已经完全反应,没有剩余,但是B物质在t1℃已经反应完了,到了t2℃,B金属有剩余;
曲线保持水平时A高B低,说明A产生的氢气比B产生的氢气多,金属元素化合价相同时,产生氢气越多,相对原子质量越小,所以两种金属的相对原子质量A<B;
(2)等质量的金属与酸反应时,先反应完的,说明反应速度快,该金属活泼,由图示可知B先反应完了,所以B比A活泼;
(3)镁与硫酸反应速度快,不利于收集气体,锌与硫酸反应适中,有利于收集氢气.
故答案为:(1)丙;(2)B>A;(3)反应速率太快不利于收集.
点评:本题考查了金属与酸反应产生氢气的多少和快慢问题,完成此题,可以依据平时解题时积累的规律进行,所以要求同学们对平时的一些规律性知识仔细识记,能够灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液,用浓硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发
CN2O2通过足量的灼热铜丝网
DNaClNaNO3加入适量的AgNO3溶液,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理(使用的CO已经检验了纯度).

(1)为避免加热时,CO在A管内与空气被点燃发生爆炸,点燃酒精灯前应该进行的操作是
 
,目的是
 

(2)方框中连接的是C和D,其作用主要是避免尾气中的有毒气体排放到空气中.C中的氢氧化钠溶液能象石灰水一样吸收二氧化碳,但不与CO反应.方框中导管接口的连接顺序为a→
 
 
 

(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为
 
,氧化铁在这个反应中表现出的化学性质是
 
性,用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是这种方法“炼”得的铁中不含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝能在氧气中燃烧但不能在空气中燃烧,这一现象说明(  )
A、燃烧一定要有空气
B、燃烧一定要温度达到着火点
C、燃烧一定要有足够的氧气
D、只有可燃物才能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种物质要想燃烧除了具有可燃性之外还应该满足以下条件
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面的相对分子质量的计算正确是的(  )
A、2CO2:2×12×16×2=768
B、2NH3:2×14+1×3=31
C、2H2O:2×(1×2+16)=36
D、CO(NH22:12+16+14+1×2×2=46

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)P点的含义是
 

(2)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是
 
,t1℃时,把10g甲物质放入50g水中,充分搅拌后得到
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)t2℃时,向等质量的甲、乙两种固体物质中加水,所得饱和溶液质量较大的是
 
,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学能帮助我们形成更科学的生活方式,下列说法错误的是(  )
A、食用肉类和牛奶可以补充维生素C
B、人体内缺铁会造成贫血
C、使用可降解塑料可减少“白色污染”
D、对垃圾的分类回收可节约资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

200克质量分数为10%的食盐溶液,与100克质量分数为20%的食盐溶液相混,混合后溶液的溶质量分数一定为(  )
A、16%B、13.3%
C、15%D、无法确定

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