【题目】下列说法正确的是( )
A.饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液
B.洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理相同
C.点燃一块聚氯乙烯,不会产生刺激性的气味
D.98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到49.0%的硫酸溶液
【答案】A
【解析】A. 饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液,(NH4)2SO4溶液能使蛋白质盐析。A符合题意。
B. 洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理不相同,前者乳化,后者相似相容。B不符合题意。
C. 点燃一块聚氯乙烯,会产生刺激性的气味。C不符合题意。
D. 98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到大于49.0%的硫酸溶液。D不符合题意。
【考点精析】认真审题,首先需要了解甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途(甲烷的化学式: CH4(最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.化学性质:可燃性(发出蓝色火焰);乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)化学性质:可燃性;工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH,故不能用工业酒精配制酒).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类比推理是化学学习中的一种重要思维方法,以下类推结果正确的( )
A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.有机物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有机物
C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,同理灭火的方法之一就是降低可燃物的着火点
D.室温下,水的pH=7,同理pH=7的液体一定是水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填写实验报告。
【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序。
【实验过程】
实验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
⑴将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中。 | 铝线表面有色物质生成,溶液颜色变浅。 | 用砂纸打磨铝线的目的是。 |
⑵将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入溶液中。 | 铜线表面有银白色物质生成,溶液由无色变成蓝色。 | 化学方程式:。 |
【实验结论】铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙三种金属分别与空气和稀硫酸反应,现象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空气 | 剧烈燃烧 | 变黑 | 变黑 |
稀硫酸 | 有气体 | 无气体 | 有气体 |
根据以上信息,这三种金属活动性由强到弱的顺序是( )
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、乙
C.乙、丙、甲
D.丙、乙、甲
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【题目】学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是( )
A | 安全常识 | B | 生活知识 |
瓦斯爆炸──天然气引起 | 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 物质分类 |
H2作高能燃料──可燃性 | 空气──混合物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】利用化学知识,可以趋利避害。下列说法中错误的是( )
A.合理使用化肥和农药有利于保护水资源
B.使用燃煤脱硫技术,减少酸雨的产生
C.煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒
D.液化石油气罐放置时要离火源一定距离,防止发生爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列物质燃烧的实验现象描述不正确的是( )
A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,放热
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量的热
C.硫粉在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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