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    实验室常用过氧化氢制取少量氧气，每摩尔过氧化氢能得到多少克氧气？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，由参加反应的过氧化氢的物质的量，计算出生成氧气的物质的量，进而可计算出生成氧气的质量．
    解答：解：设生成氧气的物质的量为x
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
     2               1
    1mol             x
    2
    1
    =
    1mol
    x
          x=0.5mol
    氧气的摩尔质量为18g/mol，则0.5mol氧气的质量为0.5mol×18g/mol=9g．
    答：每摩尔过氧化氢能得到9克氧气．
    点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表：
    实验次数
    项目    		第一次第二次第三次
    所取合金的质量/g202030
    所加稀硫酸的质量/g12010080
    反应后剩余物质的质量/g139.6119.6109.6
    根据该同学的实验，试回答以下问题：
    （1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是
     
    g．
    （2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？
    （3）第三次实验所得溶液溶质质量分数为
     
    （结果保留至0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推断题：
    将暗紫色固体A加热，得到固体B和C，同时得到无色气体D．把 B加到另一种白色固体E中，混合后加热，又能得到D，并得到另一种白色固体F．若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G．
    （1）请写出各物质的化学符号（即化学式）：
    A
     
    ；C
     
    ； E
     
    ； G
     
    ．
    （2）写出下列反应的文字表达式及其所属的反应类型：
    ①加热暗紫色固体A：
     
    ，属于（
     
    ）反应．
    ②细铁丝放在D中燃烧：
     
    ，属于（
     
    ）反应．
    （3）将B加到白色固体 E的反应中，B起到
     
    作用．
    （4）细铁丝放在D中燃烧时，须在集气瓶中装少量水或铺一层细沙目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气应选用的装置为
     
    （填序号），若用排空气法收集则检验氧气已经收集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是
     
     （填序号），反应的文字表达式式为
     
    ；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再
     
    ．
    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
     
    ．
    A．5mL 5%的过氧化氢溶液
    B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在测定空中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化．
    （1）在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是
     
    ．
    （2）写出该实验中反应的文字表达式
     
    ．
    （3）小强测得实验结果如下：
    反应前装置内气体总体积反应后装置内气体总体积
    25mL22mL
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
     
    　21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是
     
    ．（填序号）
    ①没有推拉注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多
    （4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知CH4，CH3OH的混合气体中，氧元素的质量分数为40，则碳元素的质量分数为
     
    ，甲烷的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：CxHy+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），分子都是由氢、氧两种原子构成的，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
    		A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生    		A试管中的无色液体是：
     
    ；
    B试管中的无色液体是：
     
    ；
    （1）B试管中发生反应的文字表达式：
     

    （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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