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某化学兴趣小组用足量CO还原Cu2O和Cu的混合物,(已知一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳),测定Cu2O在混合物中的质量分数.装置如图.
实验中可以测定的数据有:
1.通入硬质玻璃管的CO的体积2.4L(在标准状况下,CO的密度为1.25g/L);
2.Cu2O和Cu的混合物的质量10g;
3.完全反应后,玻璃管里的铜的质量9.2g;
4.反应前后B装置增重的质量2.2g(不考虑随CO逸出的水的质量).
请回答:
(1)在通入CO前,先
 

(2)该装置有一个明显的错误是
 

(3)装置C的作用是
 

(4)CO还原Cu2O的化学方程式是
 

(5)要计算Cu2O在混合物中的质量分数,最少需要测定上述数据中的
 
个数据.
(6)请根据所选择的数据,列式计算混合物中Cu2O的质量分数
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:(1)通入气体前,一定要检查装置的气密性;
(2)有毒气体不能直接排入空气中;
(3)测定数据时必须防止其他因素的干扰;
(4)一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳,依此书写CO还原Cu2O的化学方程式;
(5)要计算Cu2O在混合物中的质量分数,最少需要测定上述数据中CO2的质量和Cu2O的质量;
(6)由于二氧化碳能与石灰石反应生成碳酸钙和水,因此二氧化碳通过石灰水时,能被石灰水吸收,因此根据质量守恒定律可知生成的二氧化碳的质量;由二氧化碳的质量根据氧化亚铜与一氧化碳反应的化学方程式可以计算出氧化亚铜的质量,从而计算混合物中Cu2O的质量分数.
解答:解:用足量CO还原Cu2O和Cu的混合物,(已知一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳),测定Cu2O在混合物中的质量分数.装置如图.
(1)在通入CO前,应先检查装置的气密性;
(2)有毒气体不能直接排入空气中;该装置有一个明显的错误是没有尾气处理装置;
(3)装置C的作用是防止空气中的二氧化碳进入B装置,对B装置中的数据造成干扰;
(4)一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳,CO还原Cu2O的化学方程式是:CO+Cu2O
  △  
.
 
2Cu+CO2;(5)要计算Cu2O在混合物中的质量分数,最少需要测定上述数据中的2个数据;
(6)解:设混合物中Cu2O的质量为x,
       CO+Cu2O
  △  
.
 
2Cu+CO2
           144         44
            x         2.2g
        
144
x
=
44
2.2g

        x=7.2g
     则原混合物中Cu2O的质量分数为:
7.2g
10g
×100%=72%
    故混合物中Cu2O的质量分数为72%.
故本题答案为:
(1)检查装置的气密性;
(2)没有尾气处理装置;
(3)防止空气中的二氧化碳进入B装置,对B装置中的数据造成干扰;
(4)CO+Cu2O
  △  
.
 
2Cu+CO2
(5)2;
(6)72%.
点评:本题难点是考查含杂质物质的化学方程式的计算.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧时,产生白烟的是(  )
A、氢气B、铁丝C、红磷D、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填上字母),其制取的化学方程式是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填图中字母).
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可又用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、II装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、并闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.
如要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 
,如要证明该制备气体是二氧化碳气体,在烧杯中应加入是
 
,其反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.写出该反应制取氧气的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应(填反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见如图:

对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其
 
(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是
 
,观察到澄清石灰水的现象是
 

(3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是
 
;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是
 

(4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是
 
,收集装置可以是
 
(从“D”、“E”、“F”中选择),反应的表达式是
 

(3)实验室用A装置制备CO2时,反应的表达式是
 
,若用G装置收集CO2,则气体应从
 
 端通入(填“c”或“d”),检验该气体所发生的反应的表达式为
 

(4)天然气的主要成分为甲烷,其密度比空气小,不溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法来制取甲烷气体,实验室制取甲烷气体选用的发生装置和收集装置组合是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

豆腐加工时需要加入凝固剂,凝固剂中可能含有CuSO4、Na2S04、Ca(OH)2、NaCl、MgCl2等,为验证其成分,进行如表操作:
实验实验操作实验现象
1取少量凝固剂溶液于试管中,加足量水充分溶解得到无色溶液
2取少量凝固剂溶液于试管中,加入几滴酚酞试液仍为无色溶液
3取少量凝固剂溶液于试管中,加入适量的BaCl2溶液和稀硝酸,静置有白色沉淀
3将实验3中得到的上层清液①滴于试管中,加入适量的AgNO3溶液和稀硝酸,静置有白色沉淀
(1)根据以上现象,凝固剂溶液中一定含有的物质是
 

(2)实验3中一定发生反应的化学反应方程式
 

(3)上层清液①中溶质组成情况可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题.
(1)洗涤餐具的油污,常用合成洗涤剂,它所起的作用是
 

(2)小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾
 
g;配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量、量取、
 
;玻璃棒在配制过程中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

灭火时,常采用下列措施:①使可燃物的温度低于着火点;②移开可燃物;③隔绝空气.将下列灭火过程中所采用的措施的标号填在编辑框内.
A.草原着火时,常在燃烧草场周围割草,打出防火道.
 

B.锅里的油着火时,加上锅盖盖灭.
 

C.消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物
 

D.将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰
 

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