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根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
,欲使用装置F用排水法收集氧气,气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳,应选用收集装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
,证明二氧化碳已收集满的方法是
 

(4)若将生成CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变
 
,原因是
 
.(用化学方程式表示)
(5)图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.将生成CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变红色,因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应;植物油上方原有的空气对实验结果无影响,因为进入的气体才能把水压出来.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管  集气瓶
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;欲使用装置F用排水法收集氧气,气体从短管进入,因为氧气的密度比水小,故答案为:A  2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑  a
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭,证明已集满
(3)将生成CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变红色,因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;故答案为:变红    H2O+CO2═H2CO3
(4)图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应;植物油上方原有的空气对实验结果无影响,因为进入的气体才能把水压出来;故答案为:防止二氧化碳与水反应;无
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:空气中体积分数约为78%的气体单质是
 
;地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式是
 
;不含金属元素的金属离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a仪器的名称是
 
;正极与负极上的气体体积之比约为
 
,经检验,正极上产生的气体是
 
,得出水是由
 
组成的结论.请写出水电解的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
(2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:空气中氧气的体积分数约是
 
.在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
 
.小明在实验中发现自己的实验结果偏小,可能的原因是
 
.该反应的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
(3)用C图所示实验,探究了氢气的可燃性.该性质决定了氢气是一种理想的燃料,其优点是①
 
 
.(写两点)
(4)利用D图所示方法,做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底预先装入少量水的原因
 
.该反应的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
 
与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溴的原子结构示意图如图1所示,试回答:
(1)X的值为
 

(2)溴元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质最相似
 
 (填序号).
(3)上面的结构表示了
 
 种元素;
(4)C若形成离子,该符号可以表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将5克某物质完全溶于95克水中,得到100克溶液,其溶质质量分数为(  )
A、等于5%B、大于5%
C、小于5%D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活就是一堂堂生动的化学课.下列说法正确的是(  )
A、土豆中富含淀粉,滴加碘酸钾溶液呈蓝色
B、细嚼馒头会有甜味,是因为唾液淀粉酶把淀粉转化成了葡萄糖
C、人体摄入维生素C不足,会引起夜盲症
D、我们每天都应当服用保健品来补充各种维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
读取液体体积
B、
滴加试剂
C、
过滤
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

请依据如图填空:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

做F图所示实验的目的是
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学表达式是:
 
,应选择的发生装置为
 
(填序号).
(3)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是
 
 

(4)给A装置试管里的固体物质加热时,应先
 
,然后集中加热盛有药品的部位.
(5)装置B图中长颈漏斗的下端必须伸入液面以下,其原因:
 

(6)收集氧气可以采用的收集装置是
 
,理由是
 

(7)实验室中选择气体收集装置时,应考虑的因素是
 
 
.装置D或E中的导气管要伸到集气瓶接近底部的原因:
 

(8)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,则其发生装置应选择
 
,理由是
 
,收集装置应选择
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一.
请回答下列问题:

(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 
.物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不公与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图2是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的
1
5

(3)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是
 

(4)若用镁条代替红磷,实验后,集所瓶中进入的水量应该
 
(填“大于”或“小于”)
1
5

(5)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
 
 

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