【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。
①_______;② ______ ③_______。
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是______。
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中①代表的元素符号是_______,乙图中所示元素原子的结构示意图是________,丙图所示粒子符号是__________。
(4)工业上生产尿素[CO(NH2)2] 的反应微观示意图如下:
①从微观角度看,上图中四种物质都是由_________构成。
②从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有 __________( 填字母序号)。
③上图中A是表示氨气,C表示尿素。请写出反应生成尿素的文字表达式:_______。
【答案】元素 原子 分子 二氧化碳 Al Mg2+ 分子 BD 氨气+二氧化碳尿素+水
【解析】
(1)物质是由元素组成。根据图示可知,如图1中①表示的是元素;构成物质的微粒有分子、原子和离子,原子可形成分子、离子,所以②是原子,③是分子;
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,铜是由铜原子构成,氯化钠是由氯离子、钠离子构成,由分子构成的是二氧化碳;
(3)甲图中①代表的元素符号是Al,元素周期表中的一格可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数,乙图中所示元素原子序数为8,原子序数=质子数=电子数,该元素原子的质子数为8,根据核外电子排布规律可知,第1层上有2个电子,第2层上6个电子,原子的结构示意图是;丙图所示粒子是镁离子,符号是Mg2+;
(4)①从微观角度看,图中四种物质都是由分子构成;
②从宏观的角度看,图中四种物质中属于氧化物是BD,因为都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,故填:BD;
③根据图示可知,图中A是表示氨气,B表示二氧化碳,C表示尿素,D表示水,生成尿素的文字表达式为:氨气+二氧化碳尿素+水。
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【题目】今年“五·一”假期,小丽随爸爸到乡下省亲,期间看到许多漂亮的大理石,于是好带了一些回来,想去学校实验室测定这此大理石中CaCO3的含量。他称取了20克大理石样品置于烧杯中,然后将250g稀盐酸分成五等份,依次加入烧杯充分反应,记录有关实验数据如下表所示(大理石中其他分均不溶于水,也不参与化学反应)。
加入次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀盐酸的质量 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
烧杯中剩余固体的质量 | 15 | 10 | 5 | 5 | m |
试求:(1)m的值应为_____;
(2)实验中大理石样品所含CaCO3的质量分数?_____
(3)实验中所用稀盐酸的溶质质量分数?_____
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【题目】(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,请用化学用语填空:
①2个铝原子____________________。
②二氧化氮分子____________________。
③3个镁离子____________________。
④五氧化二磷中氧元素的化合价____________________。
(2)写出符号“2H2O”中数字的含义: H2O前面的“2”表示____________________。H右下角的“2”表示____________________。
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【题目】取碳酸钾、碳酸镁和碳酸锌的固体混合物7.5g,加入到100g7.3%的稀盐酸中,充分反应后,蒸干溶液得到8.27g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为
A.50%
B.44%
C.35%
D.12.9%
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)某化学小组选用以下装置进行探究实验。
(已知:蓝色石蕊试纸遇酸性溶液会变红色。)
①写出装置A发生反应的化学方程式______。若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接______、_____接_____、_____接______。
②若将A、C、F直接连接,观察到F瓶中干燥试纸不变色,湿润试纸变红。分析该现象不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸的原因________。
③若用下图装置收集氢气,气体从m进,请将装置中导管补画完整。______
(2)某同学欲除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2杂质制取精盐,设计提纯方案如下:
①固体A的成分为______。(写化学式)
②写出加入Ca(OH)2溶液时反应的化学方程式______。
③请设计实验方案证明溶液B中含有NaOH。(写出实验步骤和现象)。________
(3)将25g碳酸钠加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中有固体剩余物,且固体剩余物和溶液的总质量为116.2g(气体的溶解忽略不计)。试计算反应前稀盐酸中溶质的质量分数。______
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【题目】正确使用和理解化学用语是重要的学科素养,下列说法正确的是( )
A. H2O、H2CO3中均含有氢分子
B. KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10
D. 表示的粒子都是阴离子
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【题目】如图是一座由化学物质搭起的金字塔。其中A、B、C是初中化学常见的不同类别的化合物,“→”表示物质间可以一步转化,“—”表示两端的物质能发生化学反应。A常用作食品干燥剂,B的溶液为蓝色,C组成中含有钠元素,请回答下列问题:
(1)请举出Ca(OH)2在生活、生产中的一点用途:________。
(2)Fe与物质B化学反应方程式___;金属Fe也可换成金属___(写1种)。
(3)请写出Ca(OH)2转化为物质C的化学反应方程式____。
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【题目】1000mL某饮用矿泉水的成分如图所示。
(1)此矿泉水中至少含有_______种元素。
(2)在H2SiO3中,氢、氧原子的个数比_______。
(3)在H2SiO3中,硅元素质量分数_______。
(4)某同学喝了500mL该矿泉水,他摄入钾元素的质量为多少_______。
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【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙(块状固体,化学式为CaH2)常温下与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。
(提出问题)生成的可燃性气体和白色固体分别是什么物质?
(做出猜想)猜想一:可燃性气体可能是一氧化碳或氢气中的一种;
猜想二:白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种。
(交流反思)同学们经过讨论,认为可燃性气体不可能是一氧化碳,理由是_____;认为白色固体不可能是氧化钙,理由是_____。
(进行实验)
(1)选择气体发生装置时应考虑 _____,选用合适的装置进行氢化钙与水的反应并收集到较纯净的气体,经检验该气体是氢气。
(2)取少量白色固体加入到水中振荡,取上层清液,通入二氧化碳气体,观察到_____,证明白色固体是氢氧化钙,该反应的化学方程式为_____。
(拓展应用)(1)登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点之一是_____。
(2)氢气是最清洁的燃料,用化学方程式表示其原因_____。
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