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实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(    )

A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛    

水的水槽中           

B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热            

C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片           

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:


小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示。

试回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:

a__ __,b__ __。

(2)图示实验中有一处明显的错误是_ __;

图示实验中玻璃棒的作用是__ _。

(3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为____g,需要量取水的体积为__mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。

(4) 称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量__ __(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数__ __(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质用途的描述不正确的是(  )

 

A.

熟石灰可用于改良碱性土壤

B.

食盐可用作调味品

 

C.

干冰可用于人工降雨

D.

盐酸可用于金属除锈

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:

(1)C的化学式为 

(2)A中金属元素的化合价是 

(3)反应①的化学方程式为  ;该反应的基本类型是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途与性质不对应的是                             (    )

A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B.一氧化碳用于冶炼金属——   一氧化碳具有可燃性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D.干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(    )

    A.反应前后各元素的化合价均不变      B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C.该反应中含氢元素的化合物有3种

D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


 实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如右图所示),

你猜想一下是什么气体?

(1)写出两种可能性。

(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:


进入高速发展的21世纪,我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出了一种无毒、透明、全降解塑料——二氧化碳聚合物。下列说法错误的是(  )

A.生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应

B.可以充分利用丰富的廉价资源生产全降解塑料

C.该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面

D.二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


将A物质25克、B物质5克混合加热,反应后的物质中,A仍有10克,B已完全反应,同时生成C物质11克,还有一种生成物D.则这个化学反应中,参加反应的反应物及生成物的质量比A:B:C:D为  

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