下列对一些事实的解释不正确的是( )
事 实 解 释
A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同
B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同
C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多
D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大
A.A B.B C.C D.D
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:A、反应物的质量不同,生成物可能不同,如木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳,故选项解释正确.
B、双氧水能杀菌消毒而水则不能,是因为两种物质的分子构成不同,不同物质的分子性质不同,故选项解释正确.
C、氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快,是因为参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多,故选项解释正确.
D、水银温度计受热时水银柱上升,因为温度升高,汞原子间的间隔(而不是原子的体积)变大,故选项解释错误.
故选D.
【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、溶液的用途等是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是( )
A.
称取食盐 B.
稀释浓硫酸 C.
检查气密性 D.
点燃酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的用途说法正确的是( )
A.高锰酸钾受热分解生成氧气,故工业上常用此方法制取氧气
B.登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质
C.稀有气体化学性质很不活泼,所以没有用途可言
D.空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列灭火措施不正确的是( )
A.油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭
B.图书馆着火﹣﹣用二氧化碳灭火器扑灭
C.房屋着火﹣﹣用高压水枪扑灭
D.电视机着火﹣﹣用水扑灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去),用化学用语填空:
(1)物质①的化学式 ;
(2)物质②中的阳离子 ;
(3)物质③的化学式 ;
(4)物质④所含元素的符号 ;
(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价;
(6)生成物质⑥的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.请完成下列问题:
(1)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g.
(2)计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
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