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(1)有人画了一个用高锰酸钾制氧气的装置图(如图):
按图中编号写出仪器名称:①______②______③______
④______ ⑤______ ⑥______
(2)指出图中的错误(最少三处):
①______.②______.③______.
(3)用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,这是为防止______.
(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是______;
(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a______;b______,
(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a______;b______.

解:(1)熟记常用仪器:①酒精灯②试管③铁架台④导管⑤集气瓶⑥水槽
(2)掌握氧气的实验步骤,了解各步的注意事项.指出图中的错误(最少三处):
①试管口向上倾斜.②导管伸入试管太长.③导管口没有塞棉花.④加热位置不对;
(3)用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,这是为防止水倒流进入试管,防止试管炸裂;
(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是试管口无棉花;
(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a没有等到气泡均匀连续冒出就收集了;b收集前没有装满水,
(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
没有预热;试管外壁有水;没有用外焰加热;试管口没有向下倾斜等.
故答案为:
(1)①酒精灯②试管③铁架台④导管⑤集气瓶⑥水槽
(2)①试管口向上倾斜.②导管伸入试管太长.③导管口没有塞棉花.
(3)水倒流进入试管.
(4)试管口无棉花;
(5)a 没有等到气泡均匀连续冒出就收集了;b 收集前没有装满水,
(6)a 没有预热;b 试管外壁有水
分析:根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析.
(1)了解常用的仪器名称、用法、选取和连接方法;
(2)掌握制取氧气的步骤切记七个字:查、装、定、点、收、离、熄;了解各部的注意事项;
(3)了解氧气不纯的原因、试管炸裂的原因.
点评:根据装置特点可以判断装置图的正误,根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定.常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点,也是历年中考中不可或缺的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

22、近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升.二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.有人认为,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.下面我们对二氧化碳有关问题进行探究.
(1)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于
①②③④
(填序号)
①动植物的呼吸作用;②化石燃料的燃烧;③死亡动植物的腐烂;④某些矿物如CaCO3等的加热分解.
(2)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:
打开瓶盖,塞上带有导气管的橡皮塞,将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中,澄清石灰水变浑浊,证明其中含有CO2

方法二:
打开瓶盖,塞上带有导气管的橡皮塞,将瓶内气体通入盛有燃着蜡烛的集气瓶中,蜡烛熄灭,证明其中含有CO2

(3)右图所示是一个现代化植物生产车间(温室),植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充.
①在这个温室中,以人工配制的营养液无土栽培蔬菜,满足了植物对温度及矿质元素的需求,要实现通过补充CO2使作物增产,所需的另一条件是
光照

②此温室可视为一个小型的生态系统,构成该系统的生产者是
植物
.若此生态系统中只有生产者,在不通入CO2的情况下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,请在右图的坐标上画出6:00~24:00该温室内CO2浓度的变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).
(4) ①实验室制取大量CO2气体,是否能用稀硫酸和大理石为原料?
(填“是”或“否”)为什么?
否因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止了硫酸与大理石的进一步反应

②甲图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停上反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果.A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果?
BD
(填写编号).

(5)写出泡沫灭火器的反应原理
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)有人画了一个用高锰酸钾制氧气的装置图(如图):
按图中编号写出仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
试管
试管
铁架台
铁架台

导管
导管
 ⑤
集气瓶
集气瓶
 ⑥
水槽
水槽

(2)指出图中的错误(最少三处):
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
.②
导管伸入试管太长
导管伸入试管太长
.③
导管口没有塞棉花
导管口没有塞棉花

(3)用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,这是为防止
水倒流进入试管
水倒流进入试管

(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是
试管口无棉花
试管口无棉花

(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a
没有等到气泡均匀连续冒出就收集了
没有等到气泡均匀连续冒出就收集了
;b
收集前没有装满水
收集前没有装满水

(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a
没有预热
没有预热
;b
试管外壁有水
试管外壁有水

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖北省咸宁市燕厦中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(1)有人画了一个用高锰酸钾制氧气的装置图(如图):
按图中编号写出仪器名称:①______②______③______
④______ ⑤______ ⑥______
(2)指出图中的错误(最少三处):
①______.②______.③______.
(3)用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,这是为防止______.
(4)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是______;
(5)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a______;b______,
(6)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a______;b______.

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科目:初中化学 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(5)(解析版) 题型:解答题

近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升.二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.有人认为,全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.下面我们对二氧化碳有关问题进行探究.
(1)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于______(填序号)
①动植物的呼吸作用;②化石燃料的燃烧;③死亡动植物的腐烂;④某些矿物如CaCO3等的加热分解.
(2)啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:______;
方法二:______.
(3)右图所示是一个现代化植物生产车间(温室),植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充.
①在这个温室中,以人工配制的营养液无土栽培蔬菜,满足了植物对温度及矿质元素的需求,要实现通过补充CO2使作物增产,所需的另一条件是______.
②此温室可视为一个小型的生态系统,构成该系统的生产者是______.若此生态系统中只有生产者,在不通入CO2的情况下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,请在右图的坐标上画出6:00~24:00该温室内CO2浓度的变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).
(4)①实验室制取大量CO2气体,是否能用稀硫酸和大理石为原料?______(填“是”或“否”)为什么?______.
②甲图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停上反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果.A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果?______(填写编号).
(5)写出泡沫灭火器的反应原理______.

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