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    下列各组物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、干冰
    C、软水D、车用乙醇汽油
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
    解答：解：A、洁净的空气也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
    B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物，故选项正确；
    C、软水中有少量的钙镁化合物，属于混合物，故选项错误；
    D、车用乙醇汽油属于混合物，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中均含有氮元素，它们按下列顺序排列：①NH3 ②N2 ③NO  ④X  ⑤KNO3．根据这种排列规律，X可能是（　　）
    A、N2O
    B、HNO3
    C、NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①所有原子的原子核都是由质子和中子构成　
    ②在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
    ③由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物　
    ④分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子　
    ⑤NH3中氮元素的化合价为-3
    ⑥某粒子示意图，表示的是一种金属阳离子．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、②⑤⑥D、①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．
    【提出问题】如何区分这四种金属呢？
    【实验探究】（1）同学们经过观察很快将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag他们的分组依据是
     
    ．
    （2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，变
     
    色的是Cu，不变色的是Au．
    （3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加入稀盐酸，有
     
    出现的是Fe，无明显现象的是Ag．
    【表达交流】小组同学经过讨论认为，还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag．
    【实验结论】根据金属物理性质的不同，与氧气、酸、盐溶液能否反应及反应现象来区分常见金属．
    【反思评价】用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知Fe与Ag的
    活动性顺序是
     
    ．
    若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，写出实验中能发生反应的化学方程式
     
    ．
    【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有
     
    （写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水，“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
    （1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a中所收集的气体为
     
    ，试管b中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．
    （2）小刚为净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、和石英砂的作用是
     

    （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是
     
    ．
    （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （ 5 ）下列除去污水中臭味最有效的方法是
     

    A．搅拌            B．吸附             C．静置             D．过滤
    （6）日常生活中如何区分硬水与软水？
     

    （7）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用一种试剂就能将稀硫酸、石灰水、食盐水三瓶无色溶液一次性鉴别开来的是（　　）
    A、紫色石蕊试液
    B、二氧化碳
    C、酚酞试液
    D、氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有常温下的三种溶液：①石灰水 ②盐酸 ③食盐水，pH大小关系为（　　）
    A、②＜③＜①
    B、③＞②＞①
    C、①＞②＞③
    D、③＜①＜②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，产生浓厚白烟的是（　　）
    A、硫磺B、铁丝C、红磷D、木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示，子母焰实验）．由此可知：
    （1）蜡烛燃烧产生的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （2）蜡烛能产生母子火焰这一现象是由石蜡的重要物理性质决定的，该物理性质是
     
    （3）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是
     
    ．

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