【题目】请从33-A或33-B两题中任选一个作答,若两题均作答,按33-A计分。
33-A | 33-B |
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。 (2)证明收集到的气体为氧气的方法是_____。 | (1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____。 (2)检验二氧化碳已经收集满的方法 是_____。 |
【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条伸入集气瓶,若木条复燃,说明是氧气 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明集满
【解析】33-A(1)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答;(2)用带火星的木条检验氧气;33-B(1)根据碳酸钙和稀盐酸在常温下反应生成氯化钙、水喝二氧化碳解答;(2)根据用燃着的木条检验二氧化碳是否收集满解答。33-A(1)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)证明收集到的气体为氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶,若木条复燃,说明是氧气;33-B(1)碳酸钙和稀盐酸在常温下反应生成氯化钙、水喝二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)检验二氧化碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明集满。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去).其中A为天然气的主要成分,C为相对分子质量最小的氧化物,F为红色粉末,G为最常见的金属.B、D、E、X均为无色气体.请回答:
(1)X是(填化学式)
(2)B物质固态时的名称是 , 该固态物质在实际生活中的一种用途是 .
(3)写出下列反应的化学方程式:
①A+E→B+C
②C→D+E
③G与盐酸的反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽车的生产和使用与化学紧密相关。
(1)汽车车身中有钢材材料,请写出用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的化学方程式:__________。
(2)汽车防冻液的主要成分是乙二醇(C2H6O2)。乙二醇中碳、氢、氧的原子个数比为__________。
(3)车载安全气囊使用了叠氮化钠(NaN3)。在一定条件下NaN3迅速发生分解反应,生成两种单质,该反应的化学方程式为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关碳和碳的氧化物说法,正确的是
A.铅笔字迹变模糊是因为与氧气发生了反应
B.一氧化碳和二氧化碳都可将氧化铜还原成铜
C.二氧化碳的大量排放,导致酸雨越来越严重
D.二氧化碳用处很大,比如可用于气肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体;将乙投入丙的硝酸丙溶液中,乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为( )
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>乙>甲D.甲>丙>乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式 .
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
(2)该流程中可循环使用的物质是和水.
(3)尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用,人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M=CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.硫粉在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
B.细铁丝伸入氧气瓶火星四射
C.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
D.木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
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