(9分) 二氧化碳、水等物质在生活和生产中具有广泛的用途。
(1)从宏观组成角度看,二氧化碳、水都含有 元素;从微观构成角度看,二氧化碳、水都是由 构成的(填“分子”或“原子”或“离子”)。
(2)化学反应或物质溶解于水时,往往还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。例如,二氧化碳与碳的反应 热量(选填“吸收”或“放出”),硝酸铵溶解于水时,溶液的温度 (选填“升高”或“降低”)。
(3)反应物相同时,若条件不同,产物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3,
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6 。
(4)有二氧化碳或水生成的反应很多(如下图所示),请按要求写出一个化学方程式:
①有水生成的化合反应: ;
②有二氧化碳生成的其他反应(不属于基本反应类型): 。
(5)水、二氧化碳对人类生活也有一定的影响,如铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的氧气和 等发生的缓慢氧化反应,向空气中过量排放二氧化碳会引起 。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年辽宁省九年级毕业水平检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
(9分)南南同学跟妈妈学烧紫甘蓝(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,发现紫色的叶片立即变红,激发了他的探究欲望。
[提出问题]紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗?
[进行实验]取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂,用少量水浸泡,滤出蓝紫色的汁液。将汁液分别滴人下列液体中,观察其显示的颜色并记录。
液体名称 |
白醋 |
蒸馏水 |
食盐溶液 |
肥皂水 |
纯碱溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 |
红色 |
蓝紫色 |
蓝紫色 |
蓝色 |
绿色 |
[得出结论门紫甘蓝的汁液 (选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。
[质疑并求证]紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中,为何显示不同颜色?
用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的PH分别为9和u,则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性(选填“强”或“弱”) 。
查阅资料
pH |
7~9 |
10~11 |
12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 |
蓝色 |
绿色 |
黄色 |
[得出结论2]紫甘蓝的汁液在不同pH范围内显示的颜色不同,利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的
[拓展应用]柠檬酸是制汽水的原料之一,为探究其固体是否显酸性,南南同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计,准备了三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的干燥小花。
取干燥的花①和喷上水的花②,分别放人盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花①不变色,花②变成了 色。在干燥的花③上直接撤少量柠檬酸固体,花不变色,说明了 ;再向该花喷水,蓝紫色的花上出现了红色。
[反思]上述花的变色均与水有关,水的作用分别是:
花②中 ;
花③中
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南通市九年级适应性考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分) 二氧化碳、水等物质在生活和生产中具有广泛的用途。
(1)从宏观组成角度看,二氧化碳、水都含有 元素;从微观构成角度看,二氧化碳、水都是由 构成的(填“分子”或“原子”或“离子”)。
(2)化学反应或物质溶解于水时,往往还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。例如,二氧化碳与碳的反应 热量(选填“吸收”或“放出”),硝酸铵溶解于水时,溶液的温度 (选填“升高”或“降低”)。
(3)反应物相同时,若条件不同,产物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3 ,
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6 。
(4)有二氧化碳或水生成的反应很多(如下图所示),请按要求写出一个化学方程式:
①有水生成的化合反应: ;
②有二氧化碳生成的其他反应(不属于基本反应类型): 。
(5)水、二氧化碳对人类生活也有一定的影响,如铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的氧气和 等发生的缓慢氧化反应,向空气中过量排放二氧化碳会引起 。
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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(四川乐山卷)化学部分 题型:探究题
(9分)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。
【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。
(2)装置C中的药品为 。
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是 ; E中的变化说明氧化铜具有 性。
【实验结论】猜想 正确。
【实验反思】
经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只 用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中,干燥管中碱石灰的作用为 , 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。
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