【题目】总结归纳是学习化学的一种重要方法。下表是某同学的“总结归纳”中有错误的是（ ）
序号 | 要 点 | 具 体 内 容 举 例 |
A | 化学之最 | ①金刚石是最硬的物质 ②空气中含量最多的元素是氮 ③地壳中含量最高的元素是铁 |
B | 气体水溶性 | ①氧气不易溶于水 ②CO2能溶于水 ③氢气难容于水 |
C | 火焰颜色 | ①硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色 ②CO在空气中燃烧，火焰呈蓝色 ③氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色 |
D | 物质用途 | ①活性炭常用于食品脱色和除去异味 ②干冰可用于人工降雨 ③一氧化碳可用于冶炼金属 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】A、地壳中含量最高的元素是铝元素，而不是铁元素，A符合题意．
B、氧气不易溶于水、CO2能溶于水、氢气难溶于水，B不符合题意．
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；CO在空气中燃烧，火焰呈蓝色；氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色；C不符合题意
D、活性炭具有吸附性，常用于食品脱色和除去异味；干冰可用于人工降雨；一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；D不符合题意
所以答案是：A
【考点精析】本题主要考查了氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象和二氧化碳的用途的相关知识点，需要掌握镁与氧：发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体；铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁、铝在空气中不可燃烧；用途：灭火；既利用其物理性质，又利用其化学性质；干冰用于人工降雨、制冷剂；温室肥料才能正确解答此题．
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【题目】某化学小组同学在三月初测得沈阳城区的降雪pH均值为5.2。
（1）从数据看，因5.2小于（填数值），说明我市城区有酸雨污染。
（2）经检测该酸雨呈硫酸型污染，说明污染源排放的气体主要是（填化学式）
（3）若某酸雨样本的主要成分是H2SO4,则加入纯碱后，发生反应的化学方程式是。
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【题目】下列实验现象描述正确的是（ ）
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为红色
B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味
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【题目】化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答：
（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是_________；（填字母）
A.食醋
B.食盐水
C.肥皂水
D.氢氧化钠溶液
（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染。增大燃料与空气的和提供充足的空气都有利于燃料的完全燃烧。
（3）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为。
（4）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。煤是化石燃料之一，它属于(填“纯净物”或“混合物”）。
（5）小芳和妈妈点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起把蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是。
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【题目】类推是一种重要的学习方法。下列类推结论正确的是（ ）
A.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，所以点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
B.NaCl溶于水时溶液温度无明显变化，所以NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
C.燃烧常伴有发光、发热的现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧
D.分解反应中都有多种物质生成，所以生成多种物质的反应一定是分解反应
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【题目】某同学在实验室进行氢氧化钠与稀硫酸的反应实验。请回答下列问题：
（1）向含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，当溶液刚好由色变成色时，停止加入稀硫酸，此反应的化学方程式是。
（2）实验中，某同学不小心又多加了几滴稀硫酸，这使溶液的pH 7（填“>”“<”或“=”）。
（3）若要验证实验后溶液中有过量的稀硫酸，可进行的实验是：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
溶液中的酸过量 |
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【题目】实验室有四种白色固体，分别是氢氧化钙、碳酸氢铵、硫酸铜和氢氧化钠。
（1）有特殊气味的固体是 （填化学式），加入稀盐酸也能鉴别出该物质，反应的化学方程式为 。
（2）分别取少量剩余三种固体于试管中，加足量的水溶解，能够鉴别出的固体是 （填化学式）。
（3）能够将另外两种物质鉴别出的方法是（用化学方程式表示）。
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【题目】当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
主食 | 荤菜 | 蔬菜 |
米饭 | 红烧牛肉 | 炒胡萝卜、炒黄瓜 |
（1）食谱中富含蛋白质的是 ， 富含维生素的是(填上表中的一种主食或菜名)，米饭中主要含有人体必需的营养素是。
（2）食堂中霉变的大米。
A.可以食用
B.蒸煮后可以食用
C.绝对不能食用
（3）同学给学校食堂的下列建议不合理的是。
A.在主食中补充粗粮
B.多提供油炸食物
C.适当提供水果
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