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    石蜡在空气中燃烧是化学变化的主要依据是

    [　　]

    A．燃烧时发出黄色火焰

    B．燃烧时放出热量

    C．火焰上罩一白瓷碟有黑色物质生成

    D．燃烧后最终消失

    答案：C
    提示：

    化学变化和物理变化的本质区别在于有无新物质生成．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    17、化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的
    小
    ；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；
    （3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡中一定含有
    碳、氢
    元素；
    婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．
    你认为她的以下做法中不合适的是（
    C
    ）
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验无关，不予理睬
    D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
    猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    实验方案
    换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    现象与结论
    ①如果观察到
    玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰
    现象，则贝贝的猜想正确；
    ②如果观察到
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象
    现象，则芳芳的猜想正确；
    ③如果观察到
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰
    现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　沪教课标中考版　2009－2010学年　第5期　总161期 题型：013

    下列对生活中的一些现象解释不正确的是

    [　　]
    A．

    酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气

    B．

    某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少、浮渣多，是因为所用的水为硬水

    C．

    蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡都是由碳元素组成的

    D．

    膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列对生活中的一些现象解释不正确的是


    1. A.
      酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气
    2. B.
      某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少、浮渣多，是因为所用的水为硬水
    3. C.
      蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡都是由碳元素组成的
    4. D.
      膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的________；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；
    （3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡中一定含有________元素；
    婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．
    你认为她的以下做法中不合适的是（________）
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验无关，不予理睬
    D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
    猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    实验方案
    换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    现象与结论
    ①如果观察到________现象，则贝贝的猜想正确；
    ②如果观察到________现象，则芳芳的猜想正确；
    ③如果观察到________现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年山东省德州市乐陵市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的______；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；
    （3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡中一定含有______元素；
    婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．
    你认为她的以下做法中不合适的是（______）
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验无关，不予理睬
    D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
    猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    实验方案
    换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    现象与结论
    ①如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；
    ②如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；
    ③如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．

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