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7.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是可燃物、与氧气(空气)接触、温度达到可燃物的着火点;
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是减少污染(环保).
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气(空气).

分析 [知识回忆]燃烧需要同时满足三个条件才能发生:一是物质具有可燃性,二是可燃物与氧气接触,三是可燃物的温度达到着火点;
[交流讨论](1)对比图一、图二,图二把磷放入密闭的试管中进行实验,可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染;
(2)白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触,燃烧需要氧气支持,试管内应提供燃烧需要的氧气.

解答 解:【知识回忆】物质发生燃烧需要同时满足:是可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点;
故答案为:可燃物、与氧气(空气)接触、温度达到可燃物的着火点;
[交流讨论](1)图二中磷放入密闭的试管中,可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境,而图一的燃烧产生直接排入空气;
故答案为:减少污染(环保);
(2)试管内应为空气或氧气,以满足磷燃烧所需要的氧气;
故答案为:氧气(空气).

点评 根据燃烧所需要满足的三个条件,对实验中物质所处环境进行分析,判断影响燃烧发生的因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要.分析如图表中的数据,回答问题:
物质代号LMNP
熔点/℃-117355044-259
沸点/℃784827257-253
着火点/℃51037040580
有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论不合理(填“合理”或“不合理”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列描述与化学方程式表示一致的是(  )
A.用点燃的方法鉴别CO和CO2    2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
B.生石灰与水反应放出大量的热      CaO+H2O═CaCO3
C.碳还原氧化铜过程中,红色粉末变黑色     C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红   H2CO3═CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.将等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液和稀盐酸混合,下列物质中不能与混合后的溶液发生反应的是(  )
A.CO2B.AgNO3C.Cu(OH)2D.BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.蔗糖俗称砂糖,其化学式为:C12H22O11,关于它的叙述中正确的是(  )
A.蔗糖中含有氢气
B.蔗糖的相对分子质量为:340
C.蔗糖分子中碳、氢、氮的质量比为12:22:11
D.蔗糖由碳、氢、氧3种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列变化中包含化学变化的是(  )
A.燃放烟花B.切割玻璃C.榨取果汁D.粉碎废纸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.搓“麻将”是一种益智竞技游戏,当玩家手中剩余五张牌,如果出现这种情况(如图,玩家就可以胡牌(赢)了.现小明手中有烧碱、火碱、氢氧化钠以及纯碱四张牌,你认为小明选下列那张就可以胡牌了(  )
A.NaClB.Na2CO3C.Ca(OH)2D.NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,(化合反应);
(2)农业上不能把氯化铵和熟石灰混合使用的原因2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑,属复分解反应;
(3)工业上常用脱硫方法减少废气中的SO2,以生石灰(CaO)为脱硫剂,高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4,化学方程式为2CaO+2SO2+O2═2CaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)t3℃时A的溶解度为80g
(2)P点的含义t2℃时,A、C的溶解度相等
(3)N点为A的不饱和溶液,可通过降低温度的方法使它变为饱和
(4)t1℃时,A、B、C溶解度由大到小的顺序C>B>A
(5)从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体
(6)从B的溶液中获取晶体,适宜采用蒸发溶剂的方法获取晶体
(7)t2℃时A、B、C的饱和溶液个W克,降温到t1℃会析出晶体的有AB,无晶体析出的有C,所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为A<C<B
(8)除去A中的泥沙用过滤法;分离A与B(含量少)的混合物,用降温结晶法

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