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某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.

(1)装置及反应原理探究

①B装置中浓硫酸的作用为___________

②说明CO能还原CuO的现象为___________

③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式___________.(不考虑CO2和H2O的反应.)

(2)产物成分探究

[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜.除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)

Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出问题]红色固体含有什么物质?

[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu

假设二:红色固体只含Cu2O

假设三:___________

[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.

[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有___________

[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.

实验人员

红色固体(g)

剩余红色固体(g)

实验结论

7.2

3.2

___________

4.08

2.48

___________

[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

练习册系列答案
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如图表示初中化学常见实验操作,其中正确的是( )

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有a、b、c三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如下图,请回答:

(1))t2℃时,将40g物质a加入到50g水中,形成溶液的质量为_________g;

(2)t1℃时,将a、b、c三种物质的饱和溶液加热升温至t2℃时(水分不蒸发)溶液的溶质质量分数不变的是_________。

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将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分,其微观结构示意图如下,说法不严谨的是( )

A.反应前有两种物质的分子

B.化学变化的本质是:分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子

C.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新物质

D.其微观结构示意图的化学反应方程式为2NO+2CO催化剂N2+2CO2

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化学就在我们身边,化学与生活息息相关.

(1)如表为某食品包装袋的部分说明:

请回答下列问题:

①在饼干的配料中,富含蛋白质的是_______________

②碳酸氢钠的俗称____________;在医疗上,它是治疗____________症的一种药剂.

③考虑到营养均衡,把榨好的蔬菜法放在面粉中和面,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养素是糖类和____________

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,日常生活中常用____________来区分硬水和软水,可用____________的方法降低水的硬度.

(3)交警通过酒精检测仪显示的颜色变化,可快速检测出司机是否酒后驾车,其反应原理为2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X,X的化学式为____________

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:选择题

元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应.例如:,反应前后,Fe和Cl元素的化合价发生了改变,该反应是氧化还原反应.下列判断错误的是( )

A.分解反应都属于氧化还原反应

B.置换反应都属于氧化还原反应

C.复分解反应都不属于氧化还原反应

D.有单质参加的化合反应属于氧化还原反应

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学(解析版) 题型:填空题

节假日,化学兴趣小组的同学们去郊外野炊,请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题:

(1)出发前,同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品,其中,富含蛋白质的食品是 ,主要由有机合成材料制成的生活用品是

(2)野炊开始后,同学们从附近取来井水做饭,小明用 的方法检验后确定井水是硬水,并用 的方法进行软化,小兵烧火时发现木柴燃烧不旺,产生很多浓烟,于是他把木柴架高,这是为了 ,使燃烧更旺。

(3)野炊结束后,小鹏用水将灶火浇灭,其原理是 ,小红用洗洁精清洗餐具,这是利用了洗涤剂的 作用,洗完锅后,为防止铁锅生锈,小丽采取的方法是

(4)回家路上,小丽不幸被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),小红给她涂抹 等物质以减轻疼痛。

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下列各组固体物质用水不能够鉴别出来的是( )

A.CaCO3 MgCl2 B.CuSO4 CaSO4

C.MnO2 CuO D.NH4NO3 NaCl

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同步练习册答案