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12.实验室利用如图装置进行组合,制取并收集氧气.(资料:浓硫酸可用于干燥气体)

(1)写出标注仪器的名称:a试管,b集气瓶.
(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,如何检查①装置的气密性的方法是连接装置把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出.
(3)制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是AB(填选项,可多选).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)用⑤装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水;当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是刚开始排出的气体不纯;检验氧气是否集满的方法是集气瓶口有气泡冒出,证明集满.
(5)选择装置②制氧气,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气(NH3)极易溶于水.制取氨气(NH3),应该从上图中选择的发生装置是① (填序号).

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据检验装置气密性的正确操作进行分析;
(3)根据浓硫酸有吸水性,向上排空气法收集的氧气干燥进行分析;
(4)根据装置⑤收集氧气的方法是排水法,当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是:刚开始排出的气体不纯,氧气密度比水小,不易溶于水进行分析;
(5)根据用过氧化氢溶液制取氧气时,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(6)根据实验室制取氨气的反应物固体,反应条件是加热进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是试管,b是集气瓶;
(2)检查①装置的气密性的方法是:连接装置,把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出;
(3)浓硫酸有吸水性,向上排空气法收集的氧气干燥,所以制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是AB;
(4)装置⑤收集氧气的方法是排水法,原因是:氧气不易溶于水,当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是:刚开始排出的气体不纯,氧气密度比水小,不易溶于水,所以检验氧气是否集满的方法是:集气瓶口有气泡冒出,证明集满;
(5)用过氧化氢溶液制取氧气时,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(6)实验室制取氨气的反应物固体,反应条件是加热,所以选择的发生装置是①.
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出;
(3)AB;
(4)氧气不易溶于水,刚开始排出的气体不纯,集气瓶口有气泡冒出,证明集满;
(5)过氧化氢溶液,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(6)①.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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7.胡萝卜中富含β-胡萝卜素,β-胡萝卜素只有溶解后才能被人体吸收.当胡萝卜佐以食用油烹调后,人体对β-胡萝卜素的吸收效率达95%,而生吃时吸收率仅为25%.这说明β-胡萝卜素在油脂中的溶解能力大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)在水中的溶解能力.在一定条件下,β-胡萝卜素能够转化为维生素A(化学式为C20H30O).维生素A对生命活动具有重要的作用,一个维生素A分子由51个原子构成.

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3.常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气.
(1)写出如图中指定仪器的名称:
①试管;②酒精灯;③集气瓶;
(2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有b(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的B(填“A”或“B”);
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流入试管,把试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧气从长颈漏斗逸出
(5)用装置A方法收集氧气时,当气泡连续均匀冒出时再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)分别写出上述三种制取氧气的文字表达式及其基本反应类型
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,分解反应;②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应;③过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验课上,同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,图1是配制该溶液的实验操作.

(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是10g.
(2)用图①装置称量氢氧化钠固体,正确的操作是C(填序号).
A、直接放在托盘上称量.
B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸,将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量.
C、先称量一个小烧杯质量,再将氢氧化钠固体放入后称量总质量.
(3)操作②中,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率;在量取蒸馏水读数时,视线如图2所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.水和溶液在生产生活中起着重要的作用.
(1)电解水实验可以得出水的组成,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.结合下列实验装置回答相关问题:

(1)写出A装置中a、b仪器的名称:铁架台、试管.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,收集装置应选C或D(填编号);该反应所属反应类型为分解反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.盐酸、硫酸是重要的化工原料.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气物理性质的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在49克硫酸(H2SO4)中含有 (  )
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