【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O）．某课外活动小组的同学按如下流程进行实验．（反应中部分生成物已略去） 
已知：Cu+2H2SO4（浓） 
CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是 ．
（2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式 ．
（3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2 ， 反应将不会发生，原因是 ． 途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是（回答一点即可）．
（4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为 ．
【答案】
（1）过滤；用磁铁吸引
（2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3
（3）在金属活动顺序中,铜是位于氢之后的,与稀硫酸不反应；不会产生污染空气的二氧化硫气体
（4）2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【解析】解：（1）操作a是用来分离固体与液体的方法，是过滤；铁可以被磁铁吸引，而铜不会，所以可用磁铁吸引的方法除去铜粉中混有的铁粉；故填：过滤；用磁铁吸引；（2）氯化亚铁与氯气反应生成氯化铁；故填：2FeCl2+Cl2=2FeCl3；（3）在金属活动顺序中，铜排在H后面，与硫酸不反应；铜与浓硫酸的反应中会产生有毒的二氧化硫气体而污染空气；故填：在金属活动顺序中，铜是位于氢之后的，与稀硫酸不反应；不会产生污染空气的二氧化硫气体；（4）氯化铁与铜反应生成氯化亚铁和氯化铜；故填：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
（1）根据分离混合物的方法以及铁的性质来分析；（2）根据反应的原理及其类型来分析；（3）根据铜的化学性质来分析；根据反应的原理、条件来分析；（4）根据反应的原理来分析．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你根据燃烧与灭火的知识分析下列现象发生的原因。
（1）为什么大风可以吹灭燃着的蜡烛。_____；
（2）为什么大风可以使燃着的干柴燃烧的更剧烈。_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】澄迈县桥头镇土壤富含晒，被喻为海南的“富晒之乡”。富硒土壤培育出富硒地瓜，硒含量高达0.07mg/kg，有效增强人体免疫力。
（1）富硒地瓜中的“硒”指_____（填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）富硒地瓜中含有的主要有机营养素是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年世界环保日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。与该主题相符的是
A.鼓励露天焚烧塑料袋减少白色污染B.鼓励骑共享单车绿色出行
C.鼓励大量使用化肥增加产量D.鼓励使用一次性筷子干净卫生
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【题目】下列实验现象及概念描述正确的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧：生成物是黑色固体
B.高锰酸钾放入汽油中：溶解形成紫色溶液
C.涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味
D.食品添加剂是用于改善食品品质等的一类化学合成的或天然的物质
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