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【题目】用试管夹夹持试管的正确方法是(  )

A.打开试管夹,从试管底部往上套,夹在试管中上部

B.打开试管夹,从试管口部往下套,夹在试管中上部

C.夹住后,拇指要放在长柄上

D.夹住后,拇指要放在短柄上

【答案】AC

【解析】

用试管夹夹持试管的正确方法是:打开试管夹,由试管底部套上,夹在试管的中上部,取下,也应由试管底部取下,夹住后,拇指不要放在短柄上,以防试管脱落。

故选AC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年我省多地纷纷开展文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措,某地街头垃圾桶如图所示,回答下列问题:
(1)图中标示的物质中,属于金属材料的是(写出1种即可,下同),属于有机合成材料的是
(2)塑料矿泉水瓶应放入(填“可回收”或“不可回收”)筒中.
(3)使用铝合金做内筒的优点是(写出1点即可).
(4)为比较铝和铁的金属活动性,某同学设计实验方案:将铝和铁分别放入盐酸中,比较反应的剧烈程度,你认为该方案(填“合理”或“不合理”),理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】混合物和纯净物

1)混合物:含有__________物质混合而成的物质,各成分间_____发生化学反应,仍保持_____的性质。

2)纯净物:由_____物质组成的物质,有固定的化学符号——_____表示。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面对空气及其成分的说法,错误的是()

A.空气中氧气的质量分数约为21%

B.空气中的氮气不能支持燃烧

C.澄清石灰水露置在空气中会变浑浊

D.稀有气体所占的比例虽小,但是用途广泛

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确操作方法是(

A.将带火星的木条分别伸入瓶中B.将燃着的木条分别伸入瓶中

C.分别加入适量澄清石灰水D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋是巨大的资源宝库,从化学的视角看:
(1)元素资源:海水中含量最高的金属元素是(填元素符号);从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看,该元素含量最高的原因是
(2)淡水资源:淡化海水可以用(填字母代号);
A.吸附法 B.蒸馏法 C.过滤法 D.电解法
该过程是(填“化学变化”或“物理变化”).
(3)矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式为
(4)你还知道海洋中有哪些资源?(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在校园科技节上,为测出鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)中钙元素的质量分数,某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中,将烧杯放在电子天平上,往烧杯中加入100g的稀盐酸,每0.5分钟记录一次电子天平的示数,据此计算出产生气体的质量,具体数据如表:

时间(分钟)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余物质质量(克)

110

108.2

107

106.4

106.04

106.04

106.04


(1)若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2 , 根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素,写出具体计算过程)
(2)下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大?
A.鸡蛋壳未晾干
B.鸡蛋壳未充分研碎
C.鸡蛋壳中含有碳酸镁(可与盐酸反应生成MgCl2、H2O和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。

1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有 (填序号)。

A.反应物的状态

B.气体的密度

C.反应的条件

D.气体的溶解性

2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:

仪器的名称是 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是 (填序号)。

3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为

。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是 (填序号),该装置的最大优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在空气中燃烧,生成物为固体的是(  )

A.B.红磷C.铁丝D.木炭

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