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    1．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
    （1）在t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等．
    （2）t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该饱和溶液中溶质质量分数为20%．
    （3）B物质的溶解度与温度的变化关系是：B物质的溶解度随温度的升高而减小．
    （4）t2℃时A、B两种物质的饱和溶液，降温至t1℃时，溶液中溶质质量分数减少的是A，溶液质量分数不变的是B．

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，在t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
    （2）t2℃时，A物质的溶解度是25g，所以100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该饱和溶液中溶质质量分数为：$\frac{25g}{25g+100g}$×100%=20%；
    （3）B物质的溶解度与温度的变化关系是：B物质的溶解度随温度的升高而减小；
    （4）A物质的溶解度随温度的升高而增大，B物质的溶解度随温度的升高而减小，所以t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液，降温至t1℃时，溶液中溶质质量分数减少的是A，溶液质量分数不变的是B．
    故答案为：（1）t1；
    （2）25，20%；
    （3）B物质的溶解度随温度的升高而减小；
    （4）A，B．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学符号表示：
    n个氮原子nN；二个氯离子2Cl-； 三个氢分子3H2；金元素Au；
    4个碳酸根离子4CO32-；+4价的硅元素$\stackrel{+4}{Si}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红
    B．硝酸铵溶于水时溶液温度升高
    C．浓盐酸打开瓶盖，瓶口有白烟
    D．铁丝在空气中燃烧火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，请你解决下列有关水的问题．

    （1）早晨，喝一杯温开水，有益健康．这杯水比自来水的硬度低．
    （2）自来水来之不易，它是水厂经过一系列处理得来的，如图1所示：
    ①吸附池中可加入的物质是活性炭（填名称）．
    ②消毒剂可用二氧化氯（ClO2），其中氯元素的化合价是+4价．
    （3）对水的认识和利用永无止境．如图2是电解水实验的示意图，这个实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；试管1（填“1”或“2”）收集到氢气，氢气被认为是理想的燃料，原因是热值高、无污染等；通常可用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径．
    （1）下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是A（填序号）
    A．焚烧秸秆                    B．利用太阳能、风能
    C．减少化石燃料的使用           D．植树造林，增大植被面积
    （2）某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物，实验过程如下：

    对反应后的物质进行检测，结果如下：
    在气体中检测到甲烷、氢气．
    在液体中检测到甲酸（HCOOH）．
    在固体中检测到镍粉．四氧化三铁．
    请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题．
    ①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用．你认为，反应中的催化剂很可能是镍．
    ②在高温条件下，铁粉能够与水蒸气发生反应：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4X，则X的化学式为H2，该反应的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）．甲与A溶液反应产生气泡，得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；乙的溶液为蓝色；丙与B属于同一类物质，乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：
    （1）A的化学式是HCl；C的化学式是Ca（OH）2；乙的化学式是CuSO4．
    （2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是酚酞．
    （3）A+B反应的化学方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O；
    C+D反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓；
    乙+丙反应的化学方程式是CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图为“化学村”的布局图．

    （1）认识“居民”．
    ①10户“居民”中，俗称苏打的是Na2CO3，能与硫酸反应的氧化物有（填名称）氧化铁．
    ②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+CO2．
    ③盐酸与5户相邻“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能与它发生反应的是CO．
    （2）认识“村中的路”．
    ①只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路．例如，图中实线是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路，图中一条从“CO2家”到达任意出入口的路是：CO2→CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4→出入口．
    ②10户“居民”中盐与碱发生反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．元素周期表是学习化学的重要工具，A-E是元素周期表1-18号中的五种元素，它们在元素周期表中的位置关系如图，已知A元素的核电荷数为6，C和E两元素的核外电子数之和为25．
    （1）B单质的名称为氮气．
    （2）A与C形成的一种化合物化学式为CO2或CO．
    （3）A元素的单质有多种，写出其中一种单质的一种用途电极、钻头、铅笔芯等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于金属的性质叙述正确的是（　　）
    A．常温下金属都是固体
    B．铁比铝抗腐蚀能力强
    C．铝块能制成铝箔是利用其延展性
    D．用钨丝制造灯泡的灯丝利用其熔点低

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