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12.在实验室里加热20g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后剩余固体药品为18.4g,请计算:
(1)生成的氧气的质量为1.6g;
(2)混合固体中剩余高锰酸钾的质量.

分析 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气质量可以计算反应的高锰酸钾质量,进一步可以计算混合固体中剩余高锰酸钾的质量.

解答 解:(1)生成的氧气的质量为:20g-18.4g=1.6g;
故填:1.6.
(2)设反应的高锰酸钾质量为x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316                                            32
x                                               1.6g
$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=15.8g,
混合固体中剩余高锰酸钾的质量为:20g-15.8g=4.2g,
答:混合固体中剩余高锰酸钾的质量为4.2g.

点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需使用的一组仪器是(  )
A.烧杯、玻璃棒B.导管、单孔塞C.酒精灯、铁架台D.大试管、集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.给试管中的固体药品加热时,试管口应略向下倾斜;给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的$\frac{1}{3}$.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,点燃酒精灯的时候可用火柴、纸条等,绝对禁止的方法是用一酒精灯引燃另一酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列处理方法不恰当的是(  )
A.生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度
B.进入久未开启的菜窖前,先用燃着的蜡烛进行实验
C.在室内放一盐水可以防止CO中毒
D.为了防止水体污染,要合理使用农药和化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“节能降耗,保护环境”是当今社会发展的主题.
(1)人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气,过度使用化石燃料既造成能源危机,又导致环境污染,下列环境问题与燃煤有关系的是ABC(填字母序号)
A.酸雨     B.溫室效应     C.可吸入颗粒物增加
(2)西气东输工程在很大程度上缓解了我国能源区域分布不平衡的问题,其输送的是当今世界上最重要的一种气体燃料,请写出该气体的主要成分甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)燃料的不充分燃烧不仅浪费能源,而且污染环境.因此在日常生活中我们经常采取一定的措施来提高燃料的利用率,请你解释下列做法的目的是:
①将煤块改为蜂窝煤来做燃料增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分;
②做饭时燃气灶的火焰呈黄色或橙色时,应调整炉具的进风口使燃气灶中有充足的氧气,使燃气充分燃烧;
(4)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.请你为低碳生活提出一条合理的建议少开私家车,尽量乘坐公交车出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.实验室中为了除去O2中的少量水蒸气,常将气体通过浓硫酸,利用了浓硫酸的(  )
A.脱水性B.吸水性C.难挥发性D.强腐蚀性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,据图回答:
(1)金属X是铁,判断的理由为等质量的锌粉和铁粉分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,铁产生的氢气比锌多.
(2)从图中你还能获得的信息有锌比铁活泼(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:

(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水  B.过氧化氢   C.氯化钾   D.高锰酸钾(KMnO4)原因是氯化钾中无氧元素.
(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示:
仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要收集一瓶较纯的氧气,所选装置收集为C(填装置字母序号).
(3)气体检验:用B装置检验氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气收集满
氧气验满:用C装置判断氧气已收集满的方法是瓶口有较大气泡冒出时,说明气体已满
(4)实验探究:如图2所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤.

①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗.
②在蒸发过程中,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干.
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制.流程如图.

①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是Na2CO3+BaCl2=2BaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有NaCl、Na2CO3、NaOH(用化学式表示).
(3)若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100kg,要将其变成20℃时氯化钠的饱和溶液,以满足化工生产的需要,可采用的最简便方法是加入22.4g氯化钠.已知:20℃时氯化钠的溶解度为36g.
(4)写出操作Ⅳ处发生反应的一个方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(或HCl+NaOH=NaCl+H2O).

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