下图A-F是实验室制备某些常见气体的装置示意图. F ①用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学方程式为:(1).检验收集到的气体是否是氧气的方法是(2). ②用双氧水和二氧化锰制取氧气时.最佳的发生装置是(3)(选填上图字母序号.下同).③制取二氧化碳时可用的发生装置有(4).装置E或F相对于装置D在操作方面的优势为:(5).④制取二氧化碳时.如题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

①用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学方程式为：（1），检验收集到的气体是否是氧气的方法是（2）。

②用双氧水和二氧化锰制取氧气时，最佳的发生装置是（3）（选填上图字母序号，下同）。

③制取二氧化碳时可用的发生装置有（4），装置E或F相对于装置D在操作方面的优势为：（5）。

④制取二氧化碳时，如果大理石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不参与反应），产生8.8克的二氧化碳，该盐酸中所含氯化氢的物质的量为多少？（写出计算过程）

解④

（1） 2KClO₃2KCl+3O₂ （2）带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃

（3）D（4）BCDEF （5）（隋开随用）随关随停

解④0.4mol （化学方程式、质量与物质的量转换、比例式、答案各1分）

练习册系列答案

金榜题名系列丛书新课标快乐假期寒系列答案

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用石灰石与稀盐酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某学生甲用下图装置制取一瓶干燥且纯净的CO₂气体，并检验CO₂的性质．
（实验时供选择的试剂有：①足量的浓NaOH溶液、②足量的饱和NaHCO₃ 溶液、③浓硫酸）

（1）为了能收集一瓶干燥且纯净的CO₂气体，B瓶中应盛放

试剂（填序号），C瓶的作用是

（2）实验室制二氧化碳也可用装置F，但甲学生认为装置A比装置F使用更方便，理由是

（3）现用装置D收集二氧化碳．请你在D中把图补充完整．
（4）制得一瓶干燥纯净的二氧化碳后，另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO₂气体的集气瓶中，结果能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式

，这说明某些物质的燃烧并不需要

参加．
（5）学生丙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧．实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是下列选项中的

．
A．液态二氧化碳灭火器 B．CO₂泡沫灭火器
C．水 D．黄沙
（6）若要测量生成的CO₂气体的体积，可用G装置来达到实验目的．植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．

科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：

[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO₃）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO₂（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是

（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：

，应选用的收集装置是：

．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）

．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：

．收集二氧化碳气体的装置是：

．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：

．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO₃未完全分解，应进行如下的实验：

所用装置以及操作方法	实验现象	解释与结论
将装置A与F相连并加热剩余的反应物	F中的现象：_______________	结论：____________ F中的反应化学方程：_____

科目：初中化学 来源： 题型：

20、根据实验装置图，回答下列问题：