【题目】为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是
【答案】A
【解析】
试题分析:A、把铜和银同时放入盛硫酸亚铁的烧杯中,都不发生反应,只能证明铁的活动性最强,而铜和银探究不出来,故A选项实验方案设计不可行;
B、把铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中,铜不与硫酸亚铁溶液反应,能和硝酸银溶液反应,因此能证明三种金属的活动性强弱,故B选项实验方案设计可行;
C、把铁和银放入硫酸铜溶液中,铁表面有红色物质析出,银与硫酸铜不反应,证明铁的活动性比铜强,铜的活动性比银强,故C选项实验方案设计可行;
D、把铜和铁放入稀盐酸中,铁表面有气泡冒出,铜表面没现象,证明铁比氢活动性强,铜比氢活动性弱,把铜放入硝酸银溶液中,铜表面有白色物质析出,证明铜比银强,能证明三种金属的活动性,故D选项实验方案设计可行。
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【题目】下列是五种粒子的结构示意图,关于这五种粒子说法正确的是( )
A. ①②③⑤所属的元素在周期表中属于同一周期
B. ①③能形成AB2型化合物
C. ①④所属元素的化学性质相似
D. ②③⑤都是稳定结构,都属于阳离子
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【题目】为了测定某赤铁矿样品中氧化铁的含量(杂质不溶于水,不与酸物质反应且不含铁元素),某化学小组进了如下实验:
请回答下列问题:
(1)若用质量分数98%的浓硫酸配制上述实验所用稀硫酸,所需浓硫酸的质量是_____;
(2)发生反应的化学方程式为_____;
(3)根据己知条件列出求解上述反应生成水的质量(x)的比例式_____;
(4)该赤铁矿中氧化铁的含量为_____;
(5)向所得滤液中加入34g蒸馏水,则最终所得溶液中溶质的质量分数为_____;
(6)现用200t此种赤铁矿石冶炼生铁,冶炼过程中损失铁元素5%,则最终可炼得含铁95%的生铁的质量为_____。
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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不溶于水,也不与盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,加入一定质量分数的稀盐酸,碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应,实验如图所示。
(1)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。
(2)所得溶液中溶质质量分数_____。(结果保留1位小数)
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【题目】根据所学知识填空。
(1)生活中大量使用铁合金,写出铁合金中的二种主要的非金属元素符号_____。
(2)航母外壳用特殊涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与_____接触而锈蚀。
(3)在氩气气氛中,制取钛的一个反应TiCl4+2MgTi+2X,X的化学式为_____,其中TiCl4中Ti的化合价为_____。
(4)航母内部大量使用铝、铁、铜三种金属材料或其合金的设备。用以下试剂对这三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的是_____(填序号)。
A Cu、FeCl2溶液、A1C13溶液 B Fe、A1C13溶液、CuSO4溶液
C Cu、Fe、A1C13溶液 D Al、Fe、Cu、稀盐酸
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【题目】我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如图:
制碱原理中重要的一步反应表示为:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)粗盐水精制过程中需除去氯化钠中含有的可溶性杂质MgCl2、CaCl2、Na2SO4,现在有以下除杂操作 ①加入过量的Na2CO3溶液; ②加入过量的BaCl2溶液;③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的稀盐酸;⑤过滤。除杂时正确的操作顺序为:③_____。(填序号)过量的Na2CO3溶液的作用是_____。
(2)X的化学式为_____。
(3)Y是滤液中最主要成分,Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用,Y的化学式为_____,此反应产生的可循环利用的物质的名称为_____。
(4)草木灰可作钾肥,现有一农田,生长的作物叶色发黄、茎秆细小。施肥时_____(填“可以”或“不可以”)同时施用Y和草木灰。
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【题目】某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,玻璃管内黑色粉末全部变成红色,澄清石灰水变浑浊。
(1)从安全环保的角度考虑,上述装置的不足之处是_____。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
(3)同学们通过查阅资料得知:氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体,且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究:
(提出问题)反应后生成的红色固体成分是什么?
(作出猜想)猜想一:红色固体是Cu; 猜想二:红色固体是Cu2O;猜想三:红色固体是_____。
(实验探究)设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸。 | ______ | 红色固体含有Cu2O |
(思考与分析)甲同学认为猜想二正确,同学们分析后认为他的结论不准确,理由是_____。
为此,同学们补充进行了以下实验:称取mg红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥、称量,得到ng固体。当n>_____(含m的代数式)时,可以得出猜想三的结论正确。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作岀猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(实验探究)方案一:小组将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____。
方案二:小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到_____出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是碳,并另选实验仪器及药品进行验证。实验过程和现象如表:
实验过程 | 实验现象 |
取出黑色固体 ①_____;②_____。 | ①黑色固体剧烈燃烧发出白光; ②_____。 |
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
(3)兴趣小组用定量方法准确测量出18克蔗糖与足量氧气反应后生成26.4克二氧化碳及10.8克水,则蔗糖中碳氢元素质量比为:_____。
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【题目】某兴趣小组的同学为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序,进行下列探究。
(1)同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中,发现锰表面冒出气泡的速率比铁快,而铜表面无现象。请将三种金属的元素符号填入下表:___________
(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
①甲同学提出X可用金属铁,乙同学认为X可用金属锰,你认为___________(选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的。理由是___________。
②操作a、b的名称都是___________。步骤 I中发生反应的化学方程式为___________。
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