原子和分子的根本区别是( )
| A. | 大小不同 | B. | 能否直接构成宏观物质 |
| C. | 能否保持物质的化学性质 | D. | 在化学反应中能否再分 |
分子和原子的区别和联系.. | |
专题: | 微观粒子运动型. |
分析: | 分子和原子不能比较大小,有的物质是由分子构成,有的物质是由原子构成,它们都能构成宏观物质,由原子直接构成的物质,保持物质化学性质的最小粒子就是原子了. |
解答: | 解:A、分子和分子的大小不同,原子和原子的大小也不同,所以分子和原子的大小不同,不能作为它们的本质区别; B、金属、稀有气体等都是由原子直接构成的,水、二氧化碳、氧气等都是由分子构成的,所以它们都能直接构成宏观物质; C、分子是保持物质化学性质的最小粒子,这是对于由分子构成的物质而言的,由原子构成的物质,保持物质化学性质的最小粒子就是原子了. D、分子在化学反应中先分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以说在化学反应中分子可分,原子不能再分. 故选D |
点评: | 分子和原子都是构成物质的基本微粒,分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子. |
科目:初中化学 来源: 题型:
现时正进入以“室内空气污染”为标志的污染时期.以下不属于室内空气污染的是( )
| A. | 烹饪时产生的油烟 | B. | 石材释放出的有害放射性气体等 |
| C. | 水果散发出的香味 | D. | 劣质黏合剂释放的甲醛等有毒物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 提出假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列化学变化的文字表达式:
(1)高锰酸钾制氧气:
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
(3)铁丝在氧气中燃烧:
(4)铜绿受热
其中属于化合反应的是 (填序号,下同)属于分解反应的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,黑色固体D红热并伸入盛有气体C中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E.写出它们的化学式
A: B: C: D: E: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某气体的密度比空气小,常温下不与氧气反应,难溶于水,也不与水反应,则收集该气体的方法可以用( )
| A. | 排水集气法或向上排空气法 | B. | 向上排空气法 |
| C. | 向下排空气法或排水集气法 | D. | 难以确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①氧气和臭氧 ②稀有气体 ③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ④水和双氧水 ⑤冰和水的混合体 ⑥五氧化二磷 ⑦水银
⑧⑨⑩
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)
请用序号填空:其中:(1)混合物有 ; (2)纯净物有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合粉末来制取氧气时,主要有以下操作:
(1)向集气瓶内装水 (2)装药品 (3)检查气密性 (4)收集气体 (5)加热 (6)停止加热
(7)将导管移出水面.其正确的排列顺序为( )
| A. | (1)(2)(3)(4)(5)(7)(6) | B. | (3)(2)(1)(5)(4)(7)(6) | C. | (3)(2)(1)(5)(4)(6)(7) | D. | (1)(3)(2)(5)(4)(6)(7) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G。
⑴物质A、G的名称分别是 ▲ , ▲ ;物质B的作用是 ▲ 。
⑵实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是 ▲ 。
⑶写出F在C中燃烧的表达式: ▲ ,此反应属于 ▲ 反应。
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