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Ⅰ、将相应的化学符号的序号填入相应的横线上:
如图中:

(1)表示两个氧原子的是
 

(2)表示离子结构示意图的是
 

Ⅱ、请从C、H、Na、O、Ca、He六种元素中,选择适当元素的并写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)可作为干燥剂的金属氧化物是
 
;  
(2)糕点“发酵粉”的主要成份之一是
 

(3)能做焊接金属的保护气物质是
 
;  
(4)生物体内最多的物质
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:Ⅰ、①当元素符号前面加上数字,就表示几个这样的原子,故2O表示2个氧原子;
②O2是氧气的化学式,可表示氧气这种物质,还可表示一个氧分子,还能表示一个氧分子是由2个氧原子构成的等;
③圆圈内的数字表示核内的质子数,核内质子数为12,核外电子数为10,整体带两个单位的正电荷,故此符号为镁离子;
④圆圈内的数字表示核内的质子数,核内质子数为16,核外电子数为16,故此符号为硫原子;
(1)故表示两个氧原子的是①;
(2)表示离子结构示意图的是③;
Ⅱ、(1)常见的干燥剂主要有浓硫酸生石灰等,其中氧化钙是由金属元素钙与氧元素组成的化合物,是金属氧化物;其化学式为:CaO;
(2)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一的是碳酸氢钠,化学式为NaHCO3
(3)氦气化学性质很不活泼,可做焊接金属时的保护气,其化学式为:He.
(4)一切生物体内含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
故答案为:Ⅰ、(1)①(2)③Ⅱ、(1)CaO(2)NaHCO3(3)He(4)H2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

室内污染的主要成分之一是甲醛(化学式为CH2O),它来源于室内装潢所用的油漆,胶合板等材料.下列有关甲醛的说法正确的是(  )
A、甲醛是一种氧化物
B、甲醛中C、H、O三种元素的质量比为6:1:8
C、甲醛的相对分子质量为30克
D、甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

能一次性鉴别澄清石灰水、稀盐酸和食盐溶液的试剂是(  )
A、碳酸钠溶液B、稀硫酸
C、硝酸银溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王和小张两位同学对实验探究有一定的心得,以下是他们探究盐酸和氢氧化钠溶液的实录,请你参与探究并完成相关的问题:小王根据图1的操作进行实验:
(1)A的现象是
 

(2)B中随着稀盐酸的滴加,图2能正确表示这个变化过程的是
 
(填字母序号);
(3)小王认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性.
(4)小张实验:先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,酚酞试液不变色,小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.小干认为小张的实验设计思路不合理,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定.他们从瓶中取出该溶液共51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示:(1)完全反应后生成氧气的物质的量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的物质的量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)计算:需要NaCl的质量为
 
g,需要水的体积为
 
mL.
(2)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
 

(3)指出图中的一处错误操作
 

(4)配制时应选择
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)写出上述标号的仪器名称:①
 
、②
 

(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法
 

(3)小华用C装置制取二氧化碳,实验原理是
 
.最终得到二氧化碳0.1mol,问需碳酸钙多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠、碳酸氢钠的某些化学性质(写化学方程式):
  碳酸钠 碳酸氢钠
与盐酸反应 Na2CO3+2HCl=
 
NaHCO3+HCl=
 
注意:不宜用上述反应制CO2的原因是
 

胃溃疡不宜选择NaHCO3缓解胃酸过多的原因是
 
与石灰水反应 Na2CO3+Ca(OH)2=
 
/

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两同学共用一套实验装置(见图)测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量.虽然两位同学用的是同一套实验装置,但是具体的做法却不尽相同.甲同学关注的重点是装置D中放置固体混合物的玻管.他通过称量,测定出该玻管(含固体混合物,下同)在反应前后的质量差,然后据此计算铜的含量.而乙同学则是测定反应前后U形干燥管E(含干燥剂,下同)的质量差,再根据这些数据计算铜的含量.设试样的质量为W,反应前后玻管的质量分别为D1、D2;反应前后U形干燥管的质量分别为E1、E2.试回答下列有关问题:
(1)写出甲、乙两同学铜元素含量的计算式:Cu%(甲)=
 
;Cu%(乙)=
 

(2)装置C在本实验中所起的作用是
 
,如果缺少了这个装置,对实验的结果是否有影响?
 
;原因是:
 

(3)装置F在本实验中所起的作用是
 
;如果缺少了这个装置,对实验的结果是否有影响?
 
;原因是:
 

(4)为保证混合物中氧化铜完全还原,实验中应该怎样操作?
 

(5)为了提高测定结果的准确性,在卸下装置D中的玻管或U形干燥管进行称量前,必须妥善地完成哪些操作?
 

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