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实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2如果用装置A进行高锰酸钾制取氧气的实验,试管口还应
 
 反应的化学方程式为
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取和收集二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法
 
.该装置还可以用来制取氧气,反应的化学方程式为
 

(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)如果用装置A进行高锰酸钾制取氧气的实验,试管口还应塞一团棉花;
 反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:塞一团棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取和收集二氧化碳时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集;
检验二氧化碳集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;
该装置还可以用来制取氧气,利用该装置制取氧气时,应该是利用过氧化氢制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;C;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为B;
氢气不溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集.
故填:B;D或E.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 
. 
(3)2个氮分子
 

(4)空气中最多的元素与地壳中最多的元素以及最多的金属元素组成的一种化合物:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应过程的微观示意图,“”与“分别表示不同元素的原子.图中X处的粒子示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大气中二氧化碳含量的增加,产生“温室效应”使地球变热,海平面升高,陆地面积减少.为了减少大气中的二氧化碳含量,下列措施可行的是(  )
A、开展植树造林,增强地球表面绿化面积
B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳
C、改变能源结构,发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料
D、限制汽车工业发展,减少汽车数量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A食品保鲜的办法B元素与健康
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质
缺铁--引起贫血
缺碘--坏血病
缺钙--佝偻病或骨质疏松
C常见物质的鉴别D化学知识中的“相等”
硬水和软水--加肥皂水并振荡
羊毛和化纤--点燃后闻气味
硝酸铵和磷矿粉--观察颜色
参加中和反应的H+与OH-个数相等
化合物里元素正价总数和负价总数的绝对值相等
原子中质子数与电子数一定相等
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

由化学方程式不能获取的信息是(  )
A、反应物和生成物
B、物质的颜色
C、物质间的质量比
D、反应的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

有几位同学验证熟石灰和纯碱两种溶液的反应,该反应能观察到的现象为
 
,反应化学方程式为
 
.静置后他们取上层液体,探究其溶质的陈分,现邀请你一起参与探究.
【猜想】:甲同学认为可能只是氢氧化钠的溶液;乙同学认为也可能是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液;丙同学觉得还可能是
 

【实验】:设计的实验如下:
实验操作实验现象实验结论
取少量样品于试管中,向其中滴几滴碳酸钠溶液有白色沉淀
 
同学的猜想正确
取少量样品于试管中,向其滴几滴
 
溶液
有白色沉淀丙同学的猜想正确
【拓展】若丙同学的猜想正确,滴加稀盐酸后可能看到的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g的实验操作示意图:

(1)需要氯化钠固体的质量为
 
g,
(2)配溶液过程中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
和玻璃棒.玻璃棒的作用是
 

(3)指出图中的一处错误操作
 

(4)配制时应选择
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水;
(5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(6)该同学实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数低于15%,可能的原因是
 

A.量取水时仰视读数
B.称量氯化钠固体时把砝码放在左盘,且使用了游码
C.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
D.把已配好的溶液转移到细口瓶贮存时,有少量溶液溅出
E.天平放平后,指针偏右就开始称氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字(或符号)表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
①铁丝在氧气中燃烧
 
 

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:
 
 

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