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    黑火药爆炸反应为：2KNO3+S+3C═K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式（　　）
    A、N2
    B、NO2
    C、NO
    D、N2O
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学反应方程式S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2，利用质量守恒定律来推断物质X的化学式．
    解答：解：在反应2KNO3+S+3C═K2S+3CO2↑+X↑中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子的种类和个数不变，K、S、C、O原子的个数在反应前后相等．
          反应前  反应后
    S原子    1      1
    K原子    2      2
    N原子    2      0
    O原子    6      6
    C原子    3      3
    根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的1个分子中含2个N原子，则物质X的化学式为N2．
    故选：A．
    点评：本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，正确使用守恒法是解答的根本和关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“淀粉、不锈钢、食盐、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛、氮气、煤”中选用适当的物质填空：．
    （1）我国实行“西气东输“工程所输送的气体是
     
      
    （2）用于农作物肥料的是
     
    ；
    （3）用于改良酸性土壤的是
     
    ；  
    （4）用于调味品和防腐剂的是
     

    （5）大米、面粉中的主要物质是
     
    ；  
    （6）可作电极材料的是
     
    ；
    （7）可用于制造炊具的是
     
    ；  
    （8）用于编织布料的是
     

    （9）充入食品包装袋中可防腐的是
     
    　　
    （10）被称为“工业粮食”的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的日常生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．请你用化学知识解释下列问题：用稀盐酸出去铁制品表面的铁锈
     
    （写化学方程式）．生活中铝制品在空气中表面形成一层有保护作用的薄膜
     
    （写化学方程式），该反应的基本类型是
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
    A．加热氧化汞 B．分离空气  C．加热分解KClO3 D．加热分解KMnO4 E．分解H2O2 F．
     

    （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
    （2）请写出一个实验室制取氧气的文字表达式：
     
    ．
    （3）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：
     
    、
     
    、
     
    ．实验完毕，停止加热前应该先
     
    ，再
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有 ①水蒸气  ②铁粉  ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精  ⑤硫磺 ⑥五氧化二磷 ⑦溪水七种物质：
    （1）属于混合物的有（填序号）
     
    ，
    （2）属于化合物的有（填序号）
     
    ，
    （3）属于非金属单质的有（用化学式填空）
     
    ．
    （4）属于氧化物的是（用化学式填空）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、海绵吸水B、饭菜变馊
    C、钢铁生锈D、植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能证明分子间有间隔的事实是（　　）
    A、打满气的气球可以被压缩
    B、硫在空气中点燃生成二氧化硫
    C、小块糖放到水中一会不见了
    D、100毫升酒精和100毫升水混在一起，体积小于200毫升

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是（　　）
    A、氧气B、氩气C、氦气D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A、教科书循环使用
    B、增加私家车用量，提高生活质量
    C、使用节能灯泡，提倡节约用电
    D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

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